课题百花园二课型新授课时6教学目标1．培养学生搜集、整理资料的能力。2．培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。3．培养学生评价能力，围绕标准评议自己，评价他人。教学重、难点 教学重点：做到说话清楚，要有条理，要具体。教学难点：培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。课前准备及课件设计1．提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。（文字、图片、录音等）2．教师准备一些动物图片、录象片段等。教学方法《百花园二》教学设计（ 五 年级 课文）修改意见教学过程第一课时《能说会道：动物明星评选会》（一）导入新课： 今天我们师生一起到百花园去看一看，你们看这里的花朵很有特色，仔细看看，能发现什么？一老师先带着大家看一看有趣的关联词。一、激趣引入1．导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是的翠鸟，的海鸥，的蚂蚁，的大象。其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处，帮助人类做事的动物明星。教学过程（教师演示动物图片或录象，并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。）今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星。”2．介绍方法：（2）组织交流。先在小组里交流并推荐代表参加全班交流。（3）评一评，谁的发言最好？为什么？第二课时（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）可介绍特有技能可介绍有关它的传说。可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。修改意见修改意见教学过程第三课时口语交际小组交流，进行评议：1．公布评议条件：说话清楚、有条理、介绍的具体、内容比较丰富，有意思。2．分小组交流。（教师巡视指导）3．推选组内 2 名同学在全班交流。三、全班交流，评选明星。1．推选主持人。2．分组交流。3．全班评议。4．投票选举明星。5．宣布评选结果。第四课时一、谈话引入：我们在上节的口语交际课上，评选出了班上的十大动物明星。这节课我们准备给这些明星建立一份档案。请同学们看屏幕。出示：动物小档案的图表我们怎么填写好这份档案呢？二、小组讨论，全班交流。1．分组讨论，怎么填写。每组选择一位动物明星，大家试着填写。2．分组展示，全班评议。（1）评议要求：教学...
