西师大版语文四年级下册1
学习并掌握本课生字、新词,能正确、流利地朗读课文
理解课文内容,了解什么是“纳米”,以及纳米科技的广泛应用,激发同学们热爱科学的思想感情
我会认:• 十亿 (yì) 储 (chǔ) 存 污垢(gòu) • 杀菌 (jūn) 治愈 (yù) 癌 (ái) 症 • 死亡率 (lǜ) 监 (jiān) 测 倘(tǎng) 若 • 打靶 (bǎ)1 、什么是纳米
2 、课文是从哪几方面介绍了纳米
3 、课文分别用了哪些例子来说明纳米的广泛应用
探究内容探究步骤:1
快速默读课文,在文中划出相关内容
小组交流,互相补充完善
小组代表汇报
• 1 、什么是纳米
探究展示 纳米是小到看不见摸不到的长度单位,1 纳米即十亿分之一米,等于百万分之一毫米,约万分之一根头发粗细
具有常规尺寸材料达不到的特殊的物理、化学特性
(拿出尺子,看一看一毫米有多长
想一想它的百万分之一又是一个什么样的长度
) 作者列出具体的数字说明了纳米的具体长度,让我们形象地感受到纳米这一神奇的长度单位
这种说明方法叫做列数字
• 2 、课文是从哪几方面介绍了纳米
你是怎样知道的
探究展示课文( 3-6 自然段),主要是从环境的治理和改善,医疗制药两方面介绍的
抓住“中心句”“关键句”的方法进行学习 探究展示 中心句: 纳米科技有着广泛的应用前景
关键句: ①比如,将它用于环境的治理和改善,会有意想不到的效果
② 用纳米技术可以制成自清洁材料
③ 在健康问题上,纳米科技也有非常广阔的前景
④ 将纳米科技用在制药上,会取得惊人的效果
3 、课文分别举了哪些例子来说明纳米的神奇
探究展示 在治理污染上,课文三、四段分别举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来治理污染
探究展示( 1 )环境的治理和改善: ① 在治理汽车排污上,用碳材料纳米管储氢气 , 制成电池,燃