灵宝市第三小学教案学科语文班 级五（ ）班执笔人薛春炜执 教时 间年 月 日课题唱 脸 谱 学习目标1、学会本课生字新词，读准字音，认清字形，规范书写
2、读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味
3、查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点
4、通过学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受戏曲音乐的韵味
5、通过《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感
教学重点了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣
教学难点了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣
教具准备多媒体课件课时安排两课时教学过程 第一课时一、激情导入：播放戏歌《唱脸谱》1、简介京剧 2、板书课题，齐读课文
二、初读课文，扫清障碍1、读课文，小组合作解决生字新词2、这首唱脸谱就是以脸谱为题材，以生动的笔调，描绘京剧中不同人物角色的特点，下面我们一起来学习
3、学生齐读课文三、学习课文A、分析第一段（1）结合学生回答介绍“四击头”及亮相动作
（课件）（2）师做简单亮相动作，学生参与表演
B、学习第二段1、师：这首歌曲从脸谱入手，赞美京剧的出神入化，那么什么是脸谱
生根据所学内容回答
（根据学生回答总结介绍脸谱的定义，简介脸谱的画法
）2、资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱知识四、再读课文，整体感知
1、再读课文，思考：课文可分为几部分，各部分主要写了什么
2、交流汇报第一部分：（1-3 小节）用外国人的眼光来看咱们中国的京剧
第二部分：（第 4 小节）从脸谱入手，赞美京剧的出神入化
五、学唱《唱脸谱》 （1）找脸谱，分组抢答，辨别歌中涉及到的人物脸谱及品质性格
（2）演脸谱，学生戴找到的脸谱表演（亮相、演唱）
修改意见教学过程六、课堂小结同学们，今天我们通过学唱戏歌《唱脸谱
