职业生涯规划与就业指导职业生涯规划与就业指导主讲: 刘清亮ZHI YE SHENG YA GUI HUA YU JIU YE ZHI DAO第八章职业适应与职业发展富兰克林年轻的时候年少气盛,非常骄傲,经常会忽略周围的许多人和事,而且走路的时候喜欢高高地昂着头。有一次,富兰克林去拜访一位著名的教授,走路时又是高高地昂着他的头,只顾自己走路,不看别的东西。结果却狠狠地将头撞在了教授住所的门楣上。富兰克林非常狼狈,一面揉着自己被撞的额头,一面气愤地盯着那道较之一般住所要矮得多的门楣。这时,那位教授笑着走出来了,他对富兰克林意味深长地说道:“撞痛了吧,但你不应该生气,它将是你今天来拜访我的最大收获。要知道一个人如果懂得生活,他必须学会该低头的时候低头。”富兰克林牢牢地记住这次教训,他在以后的生活中变得谦虚、谨慎,并把“学会低头”列为他一生的生活准则之中,而且一直用这句话来提醒自己,这件事情为他成为伟人起了很大的帮助。案例导入第八章 职业适应与职业发展第八章职业适应与职业发展8.1 角色转换与角色认知8.2 适应职业生活,建立和谐人际关系小结 第八章 职业适应与职业发展第八章职业适应与职业发展8.1.1 角色认知8.1.2 角色转变的意义8.1 角色转换与角色认知8.1.3 角色转变的原则8.1.4 角色转变的两个阶段第八章职业适应与职业发展8.1.1 角色认知8.1 角色转换与角色认知内外职业生涯规划比较内外职业生涯规划比较1 .学生角色 一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。2 .职业角色 具有自己的社会职位和一定职权;相应的职业规范;一定的基础知识和业务能力;履行一定的义务;经济独立。第八章职业适应与职业发展8.1.2 角色转变的意义内外职业生涯规划比较内外职业生涯规划比较 1 .有利于大学生根据职业素质要求完善自身知识结构,确立择业目标。 2 .有利于大学生尽快适应职业生活。 3 .有利于大学生在激烈的人才竞争中脱颖而出。 4 .有利于为将来的成才和创业夯实基础。 5 .案例分析:工作岗位上小心翼翼的小王。8.1 角色转换与角色认知第八章职业适应与职业发展8.1.3 角色转变的原则内外职业生涯规划比较内外职业生涯规划比较1 .强化职业角色意识,培养职业兴趣。2 .提高社会责任意识,强化职业素质。3 .增强独立自主意识,勤于思考和研究。4 .提高心理调适能力,跨越心理误区。5. 案例分析:沙砾与珍珠。8.1 角色转换与角色认知第八章职业适应与职业发展8.1....