建立新常态 实践微创新——光谷一小“晒亮点，秀特色”主题沙龙汇报材料作为一所比较成熟的学校，光谷一小有着较完善的管理机制。加上今年学校正好要迎接全国整改委课题结题工作，因此，我们紧紧立足课堂常规，扎实推进教师研训，积极实施教学改革，主要做了以下几个方面的工作。一、树课堂教学新规范我校学生多、班额大，做好课堂常规，是提高学校办学质量的关键。每学期开学第一个月，都是我校“听常规、建规范”活动月，我们通过开展“听常规、建规范”活动启动仪式，观摩了沈珍珍老师的英语课堂教学课例，组织全体教师学习学校新拟定的教师课堂教学规范、学生课堂教学规范。为保障新规范的落实，我们要求“人人参与听常规，人人落实新规范”，学校行政必须蹲点年级，参加“听常规，建规范”的活动，课程管理中心、党政服务中心月末对中层干部参与听常规的听课节次进行统计，以确保活动落地有声，踏石留痕。二、建课堂观察新视角在开展课例研究过程中，很多老师习惯比较笼统地进行评价，忽视了课例不同角度的研究价值。本学期开始，我们要求每位教师运用“课堂观察量表”开展课堂观察，每次听课都选择自己比较关注的观察视角，填写相应表格，提出自己的见解。运用课堂观察的方式后，教研组的听评课过程中，每个老师因为选取的角度不同，交流的内容也不各有侧重，由于针对课堂教学的研究有了更小、更实的切口，也促进了我校“五学学案”的细化。三、谋校本研训新思路按照教育局部署的工作要点，以及教研室的研训计划，为确保我校教师在新一轮教师专业发展中达到规定的学时，我们制定了新学期的校本研修计划，围绕“全国整改委实验课题及省级规划课题的结题”及“一师一优课，一课一名师”两项重点工作，积极搭建教师展示、成长平台，通过专家引领、资源共享、榜样引领等形式，为全体教师安排了丰富的研修活动。根据研修安排，开学初，我们对老师们假期的书法作品进行了展评；3 月 13 日，邀请龚江玲老师进行了一次“精彩的人生，从认识自我开始”的心灵讲堂。四、组社团活动新团队为响应教育局关于光谷课程建设的相关要求，我校在延续上学期社团活动的基础上，提早谋划，及时安排，在开学第一周就保障了全校 60 多个社团活动的顺利开展。我们的做法是，通过学校主导，开设校级社团和年级社团，每周五下午全校学生人人参与社团活动。我们期望：让社团活动成为学生最喜爱的活动，让社团活动时间成为学生最期待的时间。上个学期放假之前，我们...
