我 的 教 育 故 事鸡西市第十八中学 王淑梅我是一个没有故事的人，平凡的不能再平凡了。因为与教师这一职业结缘，就平添了许多生趣，多了些许故事。曾经的我，对待学生就一个字“严”。结果到了最后，学生往往与自己针锋相对，弄得两败俱伤。一天，横眉冷对学生时，突然，看到窗户玻璃上反映出自己狠狠的目光，顿时吓了自己。从此决定“放下屠刀，宽以待生”。可改来改去，换表不换里，真应了那句“江山易改，本性难移”。真正的改变是身为人母之后。“不养儿不知为母难”，在儿子的教育过程中，顿觉宽容之伟大，“疏胜于堵”这一教育理念是多么适用。卢方煜是我上届教的学生，刚入学时脾气极大，经常因为一些小事与同学大打出手，并且会无缘无故的发脾气。如果是以往的我，对待这样的孩子，一定会很急躁的拿出为师的威严，狠狠的教训一番，“严师出高徒”吗！可现在看到他就看到了我那爱发脾气的儿子，此刻，我就问自己：“如果他是我的儿子，我该如何对待呢？”回答是：“我会很宽容，也会很有耐心的”。我感同身受的同时，拿出了母亲般的宽容与耐心去对待他，与之谈心，分析其产生烦躁的原因，帮助其疏导与解决。在教育儿子的过程中，我还发现：此类孩子，较真又认真，同时又很服理，有时发脾气只为了发泄而已，痛快嘴之后就顺畅了，之后又特别认真的做事了。卢方煜就是这样的孩子。这样的孩子，对他越严厉，他就会回以相同的力，脾气就会更暴躁，如若处理不好，会影响其学业，甚至会影响他的一生。我深深地感受到了这一点。所以，有时他发些小脾气时，我就冷处理，待其冷静之后再与之交心、说理。久而久之，只要我说的他都从心里服气，也从未与我冲撞过。四年下来，我的宽容与爱心得到了回报：他学会克制自己的脾气了，阳光又俏皮，还会经常开玩笑了，与同学的关系也很融洽，又乐于助人，学业进步更大，基本上位于学年前五名或前十名。这样的孩子，骨子里还是有很多倔强的成分，以后遇到特别的触发点，也许还会冲动。但我相信：这四年的宽容与关爱，他定会获益匪浅。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；孩子的岁月流逝了，却无法再重拾。让我们爱学生，就像爱自己的孩子吧！宽容、忍耐、欣赏他们吧！
