语文园地一 口语交际 :介绍家乡的美景人教新课标三年级语文下册第一单元 习作要求：请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象。 要求：• 1. 选择你喜欢的一处景点介绍：可以是老师提供的图片，还可以是自己亲自去过的地方。• 2. 介绍时要抓住一定的顺序。• 3. 叙述要清楚，其余同学认真听，可以提问。 一、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。1 、按时间顺序-- 春、夏、秋、冬-- 早晨、中午、傍晚、晚上2 、按空间顺序-- 从远到近或从近到远3 、按从整体到局部或从局部到整体的顺序 按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。• 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。• 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1 －全身2- 翅膀3 －尾巴 二、全面观察、感受用眼－－看用鼻－－闻用耳－－听用手－－摸用口－－尝1 、观 察2 、感 受感觉想象 例一：《荷花》碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳… ..1 、观察2 、想像《珍珠泉》幽静的所在深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？… . 二、抓住景物的特点写 三、描绘景物1 、描绘景物的特点 地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花… .2 、生动地描绘景物的特点 碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。 这段话写出了景物什么特点？ 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了...
