课程理念 家长课堂不是道德的讲堂。不会传达什么正确与错误，而是通过交流探讨在家庭教育中什么是有效的，什么是无效的。 课程内容： 教孩子学会自我征服，让孩子学会自己控制、运用和处理好自己生活、学习中的情绪、责任等事宜。建立自信、树立责任心，养成良好的学习习惯，从而健康快乐地成长。 一个人行为背后藏着什么？行为情绪需求信念价值观上课捣乱压抑（不满）获得关注大家都要关心我我很重要 老师怪我开小差 专家提示： 上课开小差在低年级孩子中非常普遍，这与孩子的稳定性和自控力有关。注意力是一种能力，批评和威胁是无济于事的，需要培养和训练。 孩子的注意力并不是经过一次深刻的教育可以提高的，家长需要掌握科学的方法来训练孩子的注意力。 讨论 : 上课开小差的原因 家长朋友，你觉得孩子开小差可能有哪些方面的原因呢？ 低年级学生上课开小差的主要原因• １、孩子的年龄特点。• 2 、家长强化和无意培养。• 3 、感觉统合失调。 • 4 、课堂环境。• 5 、课堂内容。• 6 、学习兴趣和明确的目标。• 7 、怀有心事。 有针对性的采取措施帮孩子解决问题 1 、耐心等孩子长大。2 、给孩子积极的期待，不断强化孩子的良好行为。3 、合理训练，提高和改善孩子的感统能力。4 、充分调动孩子的学习兴趣，制定明确的学习目标。5 、根据孩子的年龄特点制定学习任务。6 、尽量给孩子一个安静的学习环境。7 、老师、家长要注意观察孩子，洞察孩子心理。 家庭训练支招：给孩子规定完成作业的时间，循序渐进的培养孩子的注意力 。和孩子一起做游戏，训练孩子的注意力，如：数数、划消、玩扑克牌、走迷宫、找不同、丝带、圈字等游戏 。 “ 五金店里没有牛奶。” —— 如果只是用一种方法应对本身就是复杂多样、时常变化的小学生，即使就是很努力，家长也不大可能的得偿所愿。 都是粗心惹得祸 造成孩子粗心的原因：1. 来自家长不适当的强化。 在孩子的成长过程中，很多观念是家长自觉不自觉地强化形成的。 造成孩子粗心的原因：2. 感统失调的表现。 如分不清“ b”“d” 、“ p”“q” 、把“ 5”看成“ 3” 或把字的左右反写。 造成孩子粗心的原因：3. 缺乏责任心和耐心。 孩子对学习、考试不够重视，做事得过且过，也会养成粗心的不良习惯。 造成孩子粗心的原因：4.“”粗心有 理 。 “有些时候，孩子并不是真的 粗”心 ，是因为对知识掌握得不够了扎实，而有的是对概念...
