勿以善小而不为 勿以恶小而为之“学·习课堂”教学设计年级 八学科 物理教师卫丽丽上课时间课题功和机械能复习（第一课时）一、学习目标1、学的目标：（1）知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。2、习的内容：功和功率的计算和应用。二、课前三分钟育人：原文：不亲仁，无限害，小人进，百事坏故事:《齐桓公的教训》启示：人的内在一定要有道德作为基础，用圣贤人的这些智慧，来巩固我们内在的道德思想及修养，以增强明辨是非的能力，使自己在种种诱惑面前能把持住而不受干扰。所以，我们不可一日远离良师益友，不可一日不读圣贤书。三、学习过程：（一）学前习1.功的定义和物体做功的两个必要因素。2.功的计算公式和单位？3.功率的定义和公式、单位、物理意义。（二）学中习学新知一：基本概念1.功定义：如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W = Fs 。2.功率公式：功与时间的比叫功率，P=W/t。物理意义：功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。习新知一：1. 甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：同学质量 / kg升高高度 / m时间 / s甲41.52乙814丙100.55根据上表可知，做功最多的是_________同学，做功最快的是________ 同学， 你是根据善教 善导 善研 善学 善思 善行勿以善小而不为 勿以恶小而为之比较____________________来判断出做功快慢的。学新知二：概念的理解1.做功的两个必要因素① 作用在物体上的力 F② 物体在力的方向上通过的距离 s 2.三种不做功的情况① 有力，但在力的方向上通过的距离为零；② 通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用；③ 有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。3.物体匀速运动时的功率 功率定义式 P=W/t 匀速运动时 s=v/t P=W/t=Fs/t=Fvt/t 导出公式 P = Fv习新知二:1.下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功2.某汽车的功率为 30 kW，若以 54 km/h 的速度匀速前进，求：牵引力多大？（三）学后习1．下列所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。A.举重运动员举...
