善于调控情绪善于调控情绪 第六课第二框 学习目标 1 、知道情绪是可以调控的
2、掌握调控情绪的方法
3 、懂得喜怒哀乐不忘关心他人
自主学习1 、在生活中,我们可以通过 ______________来控制自己的情绪
2 、调节情绪的方法有: _______________ 、_____________ 、 ______________________等3 、人的情绪具有 ______________ 和 ____________________, 一个人的情绪很容易影响到周围的人
只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法
我们应该学会 _____________________ 、 ______________________________ 表达情绪
合作交流: 有一个男孩,经常发脾气
一天,他的父亲给了他一包钉子,要求他每发一次脾气就必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子
第一天,男孩就钉下了 24 颗钉子
过了几个星期,男孩钉钉子的数目逐渐减少,他发现控制自己的坏脾气要比钉钉子容易得多
后来男孩不再乱发脾气
于是父亲又说,从现在开始,每当他能控制自己脾气的时候,就拔出一颗钉子
一天天过去了,男孩终于把所有的钉子都拔出来了
思考:后来,小男孩钉的钉子数越来越少说明了一个什么道理
人的情绪是可以调适的 二、排解不良情绪 请同学们阅读教材中的相关案例并思考:排解不良情绪有哪些方法
方法一 注意转移法方法一 注意转移法—— 把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开,如转移话题、做感兴趣的事等,使情绪有个缓解机会,让自己摆脱消极情绪的影响
在适当的场合哭一场向他人倾诉进行剧烈运动放声歌唱 合理发泄情绪合理发泄情绪方法二 合理发泄法 理智控制法心理换位自我激励自我暗示学会升华— 就是用意志去控制不良情绪
方法三 幽默故事:苏格拉底是古希腊伟大的哲学家