在烈日和暴雨下 老舍 “ 人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来
于是，我还再去想：刮风，车夫怎样
下雨天，车夫怎样
假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑
”《我怎样写 < 骆驼祥子 > 》学习目标：1 、以自然环境的描写烘托人物
2 、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦
同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画
这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家——老舍
他的代表作长篇小说《骆驼祥子》曾被称为“时代的葬歌”自 1935 年问世以来，一直深受读者的喜爱
这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段，题目是——在烈日和暴雨下 昔人论诗词，有景语、情语之别
不知一切景语，皆情语也
王国维《人间词话》整体感知：整体感知：用自己喜欢的方式读课文
1 、用简洁的语言概括文章内容
2 、品品你所认为的小说最精彩片段
顺序 :线索 :结构 :以天气变化为线索文章以时间为顺序
写烈日下的祥子写暴雨下的祥子第一部分 (1-6 段 )第二部分 (7-16 段 ) 听朗读：听 : 想象环境体 : 人物感受揭 : 社会主题 走进烈日：1 、朗读第 2 节，结合自己生活体验，想象烈日下祥子烈日下的祥子1 、文中抓住哪些描写对象来表现天气的酷热
2 、文中哪些具体的描写让你感到“热”
3 、作者是如何描写祥子当时的矛盾心理的
自然环境描写 1 ：天热柳树：病了似的马路：干巴巴、发着白光便道：尘土……结成灰沙阵牲畜：吐出红舌头，鼻孔特别大小贩：不敢吆喝街上：寂静……焦躁的丁丁当当发狂人物描写：祥子 1在烈日下拉车喘不过气来、嘴唇发焦裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起…… 刺目……难听……腥臭昏昏沉沉，没有主意，没有目的 成功的景物描写，表现在
