第 1 课 拜访 word2003一、教学目标：通过本课教学，使学生学会 Word 的启动、退出的方法及操作；了解 Word 窗口的组成；学会 Word 文档的建立、打开及保存的方法与操作二、教学内容：1、Word 的启动、退出的方法及操作；2、了解 Word 窗口的组成； 3、Word 文档的建立、打开及保存的方法与操作。三、教学重难点：教学重点：Ｗ ord 的进入、文档的建立、保存、退出。教学难点：保存文件的路径是教学难点。四、教法与学法：本课在教法上采取“演示教学”法。五、教学准备：多媒体计算机、课件六、课时安排：一课时七、教学过程：1、导入：用 Word 写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件 WPS 和国外生产的 Word 等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以 Word 为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。2、学习新知：1）出示一篇利用 Word 制作的作品，简介 Word 的基本功能。创设情境，激发学生学习的兴趣。2）教师指导下的操作：启动 Word 的操作方法，认识 Word 窗口组成。学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。3）小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。3、反馈及小结：在操作时，同学们找到了用哪些方法进入 Word，用哪些方法可以退出Ｗ ord 等。八、教学反思：本课在教法上采取“演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的，所以在教学中让学生独立操作，在操作的实践中，使学生认识 Word 窗口，掌握各种操作的方法。第 2 课文本的输入与保存上课：第 2 周一、教材分析《充实完善演讲稿》是山东省小学信息技术教材（泰山出版社第二册下）第一单元第二课教学内容，是文字编辑的最基本的操作。是在学生已掌握了最基本的编辑操作如移动光标位置、插入字符等操作的基础上进行教学的。二、教学目标1使学生掌握在 Word 中打开已经保存的文件的操作步骤；文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。三、教学重、难点文字块的选取、查找、替换的操作方法是本课的教学重点；剪切、复制、粘帖是本课的教学难点。四、教学准备作品及规范的文档...
