兰州五十五中教案(新授课)学科语文年级七年级授课时间课题1.从百草园到三味书屋课时3 课时三维目标1.熟记鲁迅的有关知识。2.理解并运用描写景物的手法。3.学习并运用联系比较法，进行探究学习。4.品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。5.把握本文叙事写景井然有序的特点。6.反复朗读文中描写精彩的段落，通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发现文中的童真童趣，并且能结合自己的经历和体验去更好的理解课文内容。理解掌握作者观察和描写的方法，以准确的词语来表现景物特征。重难点1.要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2.从语言入手理解课文中的写景和抒情； 3.是对部分内容的理解困难；4.掌握难解的词语。课型新授课教 学 过 程环节教师活动学生活动设计意图新课导入启发：童年生活在你的心目中有什么特点？每个人都有难忘的童年，回忆童年趣事是温馨而甜蜜的。中年时的鲁迅为了追寻这种甜蜜，特意写了一组回忆散文，结集为《朝花夕拾》。单看书名，就洋溢着浓浓的诗意和情趣，今天我们学习其中较有代表性的一篇——《从百草园到三味书屋》。百草园，绍兴城内鲁迅 家 房 屋 后 面 的 园子。三味书屋，鲁迅读书的地方。学生畅所欲言谈自己对童年生活的感悟。1．简介作者和作品 1.鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级新课讲授 鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。 从 1907～1936 年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共 800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝 贵 的 思 想 文 化 遗产。 《从百草园到三味书屋》写于 1926 年 9月 18 日，当时鲁迅先生 正 在 厦 门 大 学 任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来 鲁 迅 先 生 把 它 和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。 2．扫除文字障碍 3．学生朗读全文。 4．让学生思考以下问题： 文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。2.（请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词）缠络 chán 相互缠绕在一起 豁 huò 此处状声 觅食 mì 找食 渊博 yuān 学识深广 确凿 záo 菜畦 qí 桑椹 shèn 油蛉 líng 攒 cuán 斑 蝥 máo 珊 ...
