九年级第二课第一框 承担关爱集体的责任教学设计【教学目标】【教学重点】1、集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、如何关爱集体【教学难点】如何关爱集体。【教学方法】活动讨论教学法、情景教学法、讨论法等【课型】新授课【教学时间】一课时【教学准备】老师深入学生，了解本班好的传统及存在问题。为开展教学作铺垫；制作多媒体课件【板书设计】 我是集体的一员 个体与集体的关系 承担关爱集 个人利益和集体利益相互依存体的责任 关爱集体的意义 关爱集体 自觉维护、服从安排、贡献才智课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和 利 益 的 行 为 能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力培养学生关爱集体和社会 的 责 任 感 和 道 德 情操；培养“我是集体中一员”的归属感；树立责任意识；体验团结就是 力 量 的 自 豪 感 和 快乐。 人人有责 关爱集体的表现 发扬好作风，解决集体遇到的困难 求同存异，团结他人，发挥集体力量【教学过程】 教 学环节 教学活动设计 设计意图 导入新课你 心 目中 理 想的 班 集体同学们，在我们求学的过程中，我们每个同学都会有自己心目中理想的班集体，下面老师想请几个同学来描述一下你自己心目中理想的班集体形象。教师引导：如何实现同学们心目中理想的班集体，这就需要我们集体中的每一个人承担关爱集体的责任。 引出课题 活动一：如 此 班集体过渡：虽然我们每个人心目中都有自己理想的班集体，但是在日常的学习生活中并不是每个集体都会令人留恋的。这不我们的小明同学就遇到了这样的难题。展示材料：小龙，你好！ 早就听说你在班级学习得很愉快，你们的 302 班和谐得像一家子，我实在是太羡慕了。你瞧我们班，唉在这儿生活、学习，那可惨了。这里的每个人都只关心自己的学习，很少愿意参加集体活动；自习课经常会有同学讲话；教室卫生打扫马虎，课桌物品摆放凌乱。你说在这样的集体中生活是何等痛苦！...
