体育健康课一.指导思想： 本课以教学大纲为依据,“珍惜生命”为指导思想进行的。在本课中充分发挥学生积极思维能力和主观能动性。注重培养学生的实践能力和知识技能的掌握, 注重培养学生的集体主义精神和团结协作的精神，使学生在避险中得到成长。掌握紧急避险的基本技能要领同时提高学生的应变能力，使学生身心得到锻炼。二.设计思路：以教师为主导，学生为主体，以避险逃生为主线，以学练为宗旨。注重学生掌握知识和锻炼身体为线的思路。根据本课的主题“紧急避险”特点，课的全过程是在分组轮换当中进行的，从头到尾都是在教室和场地中进行。这样既能掌握课的全过程也能掌握学生学习情况，既能控制好学生的运动量，又能掌握学生的纪律和安全。既能照顾全体学生，又能个别辅导差生，突出这节课避险的主题。同时本课以学生相互间保护帮助进行撤离加强安全意识，倡导人与人的合作的社会适应能力。三.运动技能目标：使学生基本掌握体育技能在紧急避险中的运用，基本掌握向下跳跃屈膝缓冲的动作要领和避险的基本原则，强调动作的协调性。四.心理健康目标：培养学生克服困难的坚强意志品质，树立自信、自强、培养学生吃苦耐劳、团结协作相互帮助的集体主义精神，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验避险逃生的完整过程。本课内容：避险逃生教学目标：1：通过本课的演习使学生基本掌握体育技能在突发事件中的逃生运用。2：通过课堂培养学生奔跑、攀爬的能力，提高学生动作的协调性。3：培养学生克服困难的坚强毅志品质、团结协作，相互帮助的集体主义精神。教学重难点：逃离教室或建筑物的技巧部分本课内容时间次数组织教法情景导入情景展开1：师生相互问好，教师宣布本课内容。2：导入情景，观看突发事件影视片段。3：室内热身活动： ① 头部运动 4ⅹ8② 肩绕环 4ⅹ8③ 体侧运动 4ⅹ8④ 体转运动 4ⅹ8⑤ 踢腿运动 4ⅹ8⑥ 腹背运动 4ⅹ8 ⑦ 膝关节运动 4ⅹ8⑧ 腕踝关节运动 4ⅹ81：避险演习①：演习方案：当警报响起时，大家迅速躲避到课桌下，警报结束以后当警报响起时，学生迅速站立到过道，已分成的小组按预定方案进行逃离逃离教室到达指定安全地点。②：体育委员整队集合清点人数向教师报告撤离情况。③：教师宣布逃生时间并总结。11要求1：组织上课，学生精神饱满。2：注意力集中，认真听讲，注意观看影视内容。3：一切行动听指挥，注意安全。组织：（如下图）△◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆...
