1《粒子的模型与符号》复习学案知识梳理 八（ ）班 姓名： 一、模型、符号的建立与作用1．符号：符号是指有一定意义的图形、文字等，它能简单明了地表示事物。符号可以让人们在认识事物时，避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。2．模型：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意，如学校平面图、工作日程表等；可以是具体的形象，也可以是想象的事物，如中国的吉祥物——龙的形象；可以是某个数学公式，还可以是某种思想，如宇宙大爆炸模型等。二、微观粒子3．物质的组成：从宏观角度分析，物质由 组成；（如：CO2由 和 组成）从微观角度分析，物质由 或 或 构成。 、 、 由分子构成，由原子直接构成的有 、 、 等。4．分子(l)分子是保持物质 的最小粒子。(2)不同种类和不同数量的原子可以构成不同的分子。5．原子(1) 原子a．原子是构成物质的一种微粒，是 中的最小微粒。原子构成物质的方式为： 原子 分子 物质 构成b．在化学变化中，分于可以再分为原子，原子不能再分。因此，化学变化的实质是构成物质的原子进行 的过程。c．分子、原子的体积和质量 。1个碳原子的质量为：1.993×10—26kg 碳原子的半径为：0.6×10—10m（10—10m数量级 )1个氢原子的质量为：1.674×10—27kg（10—27kg数量级）(2) 原子的结构 核外电子（一个电子带一个单位 电荷）原子 质子(一个质子带一个单位 电荷）（ 电性） 原子核 夸克 （带 电） 中子（中子 电）在原子中，核电荷数=质于数=核外电子数 (3) 同位素。 原子中核内质子数相同、中子数不同的同类原子统称为同位素原子。6．离子。(1) 离子是带电的 或原子团。带正电荷的叫阳离子（Na+、Mg2+、Fe2+、NH4+、Al3+等），带负电荷的叫阴离子（O2—、Cl—、NO3—、SO42— 、CO32—等）。离子的带电量数值上 化合价，本质上是由原子得失电子形成的。(2) 原子与离子之间的转化关系： 电子 电子阳离子 原子 阴离子 电子 电子(3) 粒子中核电荷数、质子数和核外电子数之间存在如下数量关系：阳离子中：核电荷数 质子数 核外电子数 阴离子中：核电荷数 质子数 核外电子数（填＞、＜、=）三、组成物质的元素7．元素是具有相同 （即 ）的一类原子的总称。8．地壳中含量最高的是 ，占48.60%, 其次是 ，占26.30%，再次是 、 、钙、...
