第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等第二课时 自由平等的追求学习目标知识与能力目标：懂得如何珍视自由、践行平等。培养珍视自由、践行平等的能力。情感、态度与价值观：热爱自由，追求平等，为践行平等而努力。知识梳理一、珍视自由1. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的______ 。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的 ______ 权利。2. 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉 ______ 、遇事找 ______ 、解决问题靠 ______ ，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。权利正当守法法法知识梳理二、践行平等1. 践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是 ______ 、 __________ 之外的特殊权利。特权是 ______ 的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担 ______ ，或利用手中的 ______以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的 ______ 和 ______不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应 ________ 承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。法律制度规定平等义务权力尊严权威平等地知识梳理2. 践行平等，就要平等对待他人的 ________ 。每个人都有平等的 ______ 权利、 ______ 权利和__________ 的权利。我们要以 ______ 为基本的行为准则，平等地对待 ______ 成员，尊重 ______ 的合法权益。3. 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着 ______ 歧视等不平等现象，损害了公民的 _________ ，违背了__________________ 的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。合法权利生存发展追求幸福法律所有他人就业人格尊严法律面前人人平等知识梳理4. 我们要为践行平等而努力。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把 ______ 原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强 ______ 意识，努力践行 ______ ，共同建构平等有序的社会制度。平等平等平等难点详解1. 现实中的差异和不平等。 民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等等，都可能带来现实中的某种不平等。难点详解2. 平等对待社会上处于不利地位的人群...
