兰州女子中等专业学校（2014）-----（2015）学年度第（一）学期教 案科目 音 乐 教师 李攀奋 班级 初一（ 1 ）（ 2 ） （2014）-----（2015）学年度第（一）学期教学计划表科目音乐教学班级初一（1）初一（2）周课时1授课教师李攀奋教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听 1-2 首
学情分析七年级学生在心理特点和行为习惯上，还没有真正从小学转变到初中这个阶段，知识面和学习综合能力还没有成熟，仍脱离不了低龄段孩子好动，注意力不集中的特点
除了继续培养他们良好的课堂学习习惯、培养学生的能力之外，要激发学生的学习兴趣
在听、唱、创、演各方面能力的培养上，应多加强听和唱方面的培养，多注重对他们音乐感受力、理解力和表现力的培养
学年教学目标基础知识目标培养学生的食谱、音准以及节奏的能力，并加以视唱巩固所学知识
基本技能目标针对学生特点，提高学生演唱技巧
情感目标培养学生的合作意识，提高学生音准与和谐的能力
学期教学任务1、较长书本歌曲
2、培养学生用正确的发声方法歌唱，并养成做发声练习的好习惯
3、能够认识各种音乐符号，可以划拍视唱
学期教学重点1、认识从 c1—c2 在高音谱表上的位置
2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的用法
3、能够识谱，识谱划拍视唱
学期教学难点1、认识从 c1—c2 在高音谱表上的位置
2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的用法
3、能够识谱，识谱划拍视唱
学期改进教学的措施1、提问的面还不够宽，应该尽量地鼓励更多的孩子的思维行动起来，让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中，提供一个充分展示自己的舞台
2、年轻的我由于教学经验不足，在教学的调控上不够灵活，教育的机智还有待提高
（2014）-----（2015）学
