大班早期阅读:猫头鹰喔喔呼活动目标:1、通过阅读和观察,理解故事中母鸡对猫头鹰态度转变的过程。2、根据故事情节,大胆表达自己的想法和感受。活动准备:《猫头鹰喔喔呼》课件,绘本活动过程:一、导入1、这是一个怎么样的夜晚? 2、在这样一个刮风下雨的夜晚,猫头鹰会感觉怎么样? 二、理解故事内容。1、播放课件 3:他发现了什么好地方? 2、播放课件 4(1)第二天早上,母鸡们看见窝里来了一只猫头鹰,表情怎么样?幼儿模仿。(2)母鸡会对猫头鹰说什么?其中一只母鸡说我们需要一只公鸡,真可惜!母鸡为什么需要公鸡? 3、播放课件 5:这时,有一只芦花鸡说:我们可以让他试一试。芦花鸡在哪里?4、播放课件 6(1)瞧!他们在干什么?(2)猫头鹰学会了吗?母鸡给它打几分? 5、课件 7(1)母鸡的爪子在干什么? (2)猫头鹰的表现怎么样?如果你是母鸡你会给他打几分? 6、课件 8(1)这一关考什么?你觉得猫头鹰能做到吗?为什么?(2)这一关母鸡会给他打几分? (3)三关都得了 0 分,母鸡们会怎么做?会说些什么?(4)猫头鹰听了母鸡的话心里会怎么想? 7、播放课件 9(1)这个时候,只有谁来安慰它?芦花鸡是怎么安慰他的?(2)角色表演8、播放课件 10(1)他在学什么本领?到了晚上呢? (3)猫头鹰这么努力你们觉得他能通过考试吗?(4)第二轮的考试只有一关,是什么呢?9、播放课件 11(1)喔喔叫是公鸡的本领,猫头鹰仍旧学不起来,无论它怎么努力,发出来的声音总是:“呼—呼—”(2)两轮考试都没有通过,猫头鹰能留下吗?举手表决。10、播放课件 12猜猜看到底是发生了什么事,让母鸡的态度发生了这么大的转变?11、播放课件 13面对母鸡的指责,猫头鹰怎么了?看看他为自己申辩的话,这些字到后面越来越怎么样?说明什么? 12、出示课件 14:哦,天那,这时一只母鸡尖叫起来,发生什么事?老鼠在干吗?13、播放课件 15:现在你们知道母鸡为什么请猫头鹰留下了吗?14、播放课件 16(1)这回母鸡们又是怎么对待猫头鹰的? (2)听了这些话,猫头鹰自豪极了,他骄傲地挺起胸膛,大叫:“喔—喔—呼!” 原来经过努力,他的叫声已经有点像公鸡了。集体模仿。15、播放课件 17从那以后,猫头鹰就跟母鸡们生活在一起了,他们是怎么相处的?三、介绍书名,揭题这个故事就叫《猫头鹰喔喔呼》教师追问:母鸡一开始不喜欢猫头鹰,后来为什么又喜欢他了呢?小结:是呀,公鸡会的,猫头鹰不会,但是猫头...