探究摩擦力的影响因素探究滑动摩擦力的影响因素是中考的热点，在中考中往往从以下几个方面展开考查：（1）实验的基本操作，如在水平方向上沿直线匀速拉动木块．（2）控制变量法的理解及应用．（3）二力平衡的应用．（4）实验现象及实验数据的分析．例题（2013·黑龙江）小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_______直线运动，根据_____________原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力．（2）在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为_________N．（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越大．（4）比较______两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（5）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条： ___________________________________．（6）请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案．（画图或文字说明均可）点拨：解答时从实验原理、控制变量法的探究、实验结论展开．测力计示数很难保持稳定，操作很难控制；可将其固定，拉动下面的木板，此时木块处于静止状态，拉力与摩擦力仍平衡．精讲精练：1．（2013·金华）如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动．则下列说法正确的是( )A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小2．在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的实验中，小明用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和同一桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动如图所示．下列对此实验分析错误的是( )A．实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小B．实验研究中用到二力平衡的知识C．实验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小的结论D．弹簧测力计匀速拉动木块的速度大小对实验结果无影响3.（2014·苏州）在学过摩擦力的知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：① 把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹...
