大班语言活动：有趣的检查设计者：杨林活动目标：1、 初步了解人体的某些健康体征。2、 了解体检的部位及方法。活动重难点：知道自己身体部位，能感受自己不健康时的体征。活动准备：幼儿活动材料第二册第 25-28 页。白大褂和体检记录本，体检医疗器械，如听诊器、橡皮锤等。活动过程：一、我知道的身体检查。（1）你去过医院吗？为什么去医院？（2）医生是怎样给你检查的？(3)引导幼儿说说医生是怎样检查的？用什么方法？用什么器械？二、有趣的检查。（1）今天猫妈妈也带着小猫去医院检查身体了，今天给小猫检查身体的是大象医生，小猫在检查身体的时候会遇到哪些有趣的事儿呢？咱们一起来看看吧。（2）幼儿看幼儿活动材料，并与同伴进行讨论。（3）大象医生为小猫做了哪些检查？（4）你有看不懂的地方吗？（5）教师根据幼儿的提问引导幼儿认识一些医疗器械，了解人体的某些健康体征。（6）奇妙的听诊器。医生的听诊器是用来干什么的？为什么很奇妙？心跳的声音是怎么样的？（7）神气的“电筒”。喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查？（8）痒痒的检查。小猫为啥笑起来？如果肚子这儿有病，医生摁下去会觉得怎么样？（9）医生的小捶敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了？如果小猫的脚弹不起来，他的脚怎么样了？（10）幼儿完整欣赏故事“医院里有很多人都在等大象医生”至结束。（11）小猫觉得这个检查有趣吗？为什么？（12）除了刚才我们在书上看到的一些检查还做了什么？人的脚底有很多神经，一挠就痒。不痒的话神经就怎么样了?三、我来当医生。幼儿常尝试用听诊器听听同伴的心跳，感受心跳的声音。用橡皮锤额镜等为同伴检查身体。教学建议：幼儿分组进行“儿童医院”游戏。
