五年级品德与生活(社会)单元备课VIP专享VIP免费

五 年级 品社 学科第 二 单元集体备课单元题目第二单元：龙的传人课标要求帮助学生学习历史，知晓历史，感受祖国历史的源远流长，了解孕育文明的智慧祖先，光辉灿烂的文化、艺术、科学技术、以及中华民族对人类文明与发展的贡献。知识要点本单元的具体内容标准是::通过展示典型的史实资料，设计丰富生动的实践活动，由浅入深，引导学生从中掌握相关的历史知识，并为自己是龙的传人而骄傲、自豪。教材从四大方面呈现中华民族的诞生和发展进程:如以了解中华文明的起源及炎黄子孙由来的主题活动《遥远的东方有一条龙》从影响深远的思想、流传千古的文学以及巧夺天工的建筑窥视中华灿烂文明的主题《独领风骚的中华文明》从科学技术的发明创造表现中华民族对人类所做贡献的主题《引领世界的古代科技》反映中华民族从古至今崇尚文明与和平的主题活动《文明与和平的使者》。教学重、难点:教学重点:通过展示典型的史实资料，设计丰富生动的实践活动，由浅入深，引导学生从中掌握相关的历史知识，并为自己是龙的传人而骄傲、自豪。教学难点: 从影响深远的思想、流传千古的文学以及巧夺天工的建筑窥视中华灿烂文明教学要求本单元教学涉及历史知识方面的内容较多,教师要在获取大量历史资料的基础上,灵活运用本单元教材开发的课程资源;尤其要注意调动学生主动参与学习的趣,培养他们收集与处理信息的能力.教师可根据班级学生的具体情况,酌情安排教学活动内容和课时.建设本单元教学内容用 6~8 课时完成.课 题主题五《远的东方有一条龙》教学目标1、查阅资料，感受中华文明的历史渊源，知道我国有悠久的历史。２、从祖先留下的宝贵文物，体会他们的精神和智慧。教学重难点1、查阅资料，感受中华文明的历史渊源，知道我国有悠久的历史。２、从祖先留下的宝贵文物，体会他们的精神和智慧。教学方法讲授法、谈话法、搜集资料法、小组内自主合作探究交流。教 学 过 程一、活 动 准 备内容补充教 师 活 动学 生 活 动1.歌曲《的东方有一条龙》上课让学生欣赏2.我国古代文明遗址分布图，进一步了解祖先留下的足迹3.介绍中华文明的起源的资料，包括文字介绍与图片展示1、学生分组收集、查阅历史资料。2、仔细观察我国古代文明遗址分布图，说说我国原始人类都曾经出现在哪些地理位置或省份。二、活 动 过 程内容补充教 师 活 动学 生 活 动1、 趣味游戏奔主题（1） 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天，我们来玩一个成语开花的游戏（师在黑板...