2011年高考地理备考计划VIP免费

2011 年高考地理备考计划 经过两年的地理学习，新课已结束，本学年进入复习教学阶段。本学年进入复习教学其总目标定义在：培养学生适应高考“能力立意、综合为主”的要求上，通过复习教学，将学生在新课学习时学到的零碎的、散乱的知识点，系统化、网络化、综合化，侧重点放在立足课本，夯实基础，重视学生对基础知识的理解、基本方法和基本技能的掌握上。真正使学生做到地理教材熟，地理图形空间熟，地理知识梳理清，地理概念、地理原理、地理规律懂。通过全面系统地复习，提高学生灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。为确保科学高效的进行备考复习，备课组特制定本学年度地理复习计划。一、复习教学的理论思考与复习思路（一）、根据考试大纲对地理高考命题要求来分析——确定备考复习方向，提高备考复习的针对性性。我们认真分析这五年的高考试题，依据考纲，从地理学科自身的特点出发，再结合今年的重大地理事件以及课改精神可能带来的对命题的影响，以此分析来确定备考复习内容与方向是很有必要。 1、国家考试大纲坚持以能力立意的原则不会改变。教育部考试中心对地理科考试能力要求主要有十种：①识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。②正确解释和区分地理概念及其含义。③掌握我国区域地理特征及差异；掌握本《考试大纲》中规定的世界区域和国家的地理特征。④熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。⑤描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等各方面)的空间结构联系和发展变化过程。⑥认识和理解我国地理国情，基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。⑦理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。⑧使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。⑨比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。⑩在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。以上这十种要求就是地理复习教学的“纲”，正确解读这十种能力要求，就能确定我们备考复习的内容与方向。 2、区域地理知识和...