第 1 课:统一国家的重建课型: 新授课 课时安排: 1 课时学习目标:1. 了解隋唐科举制度的主要内容 2. 以大运河等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力重难点:重点:科举制度,大运河;难点:科举制度的多重作用,大运河的 双重作用教具使用:多媒体一体机教学过程:一、板书课题,出示目标: 同学们,我国历史上第一个大一统的王朝是什么?对,秦王朝他第一次统一了全国,今天我们来学习历史上又一次统一国家的建立。(板书课题)本节课的学习目标是:1. 了解隋唐科举制度的主要内容 2. 以大运河等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力(一体机上展示,教师朗读目标)目标怎么完成呢?当然是通过先学后教来达标。请大家来看自学指导。二、出示自学指导:请大家利用八分钟时间,认真朗读第 1 课的大字部分内容。在读的过程中,思考老师给出的问题,并将每个题的要点勾画在书上。八分钟后比比谁能正确回答这些思考题。1.隋朝统一全国的条件?隋朝建立的时间、人物,(隋朝定都大兴即今西安)?隋统一全国的时间?2.大运河开凿的目的?在地图上找出大运河的四段河渠,并能确定它们的具体位置?大运河的开凿有哪些作用,从积极、消极两个方面来阐述?3.隋朝的第二个皇帝是谁?他在位期间,哪些事情体现他骄奢淫逸、滥用民力?隋朝是如何灭亡的,具体灭亡的时间?4.隋唐时期,总结了魏晋南北朝以来的改革经验,国家政治制度有许多新的创置,突出的是哪两项?“三省六部”具体指的是什么?5.什么是科举制度?说说秦汉与隋唐的官员选拔方式有什么不同,你认为哪个较好?科举制度有哪两项作用?本课自学小结:581 年,北周外戚______建立了隋朝,并于 589 年重新统一了全国。统一后,开通了南北______。但隋第二代皇帝炀帝______骄奢淫逸,滥用民力,终于在 618 年亡国。与此同时,______建立了唐朝,定都______。隋唐国家政治制度有许多新的设置,突出的是设立______和推行______,这两项制度对后世有很大的影响。三、先学:八分钟自学时间,时间到后,我会提问学生来完成自学检测题。四、后教:口头进行自学检测,重点是完成自学检测题。我讲述大运河的修建体现了古代劳动人民的智慧和创造力,讲述科举制度的两方面作用。五、当堂训练:分为两个环节:八分钟背诵识记时间,七分钟做题时间。581 年,北周外戚______建立了隋朝,并于 589 年重新统一了全国。统一后,开通了南北______。但隋第二代皇帝炀帝______骄奢淫逸,滥用民...