新世纪英语一年级教案一、教材分析 本册教材是上海外语教育出版社提供的小学一到五年级的英语教材，新世纪版的英语第一册，本册共有 14 个教学单元。每个教学单元由： Grand Theatre, Wonderland, Farmland 3 个板块。每个单元呈现一个新的话题，共计有 14 个话题。本学期共 21 个周次，教学周为 18 周，每周 2 课时，约计 36 课时。二、学生分析 学生是刚进校园的一年级小朋友，处于学习英语的黄金年龄阶段。对学习外语有强烈的好奇心，和浓厚的间接兴趣。他们模仿能力强，记忆力好，这对学习外语十分有意。但他们由于年龄小，所以他们有好动，注意力集中时间有限的特点。因此在教学中采用灵活多样的教学方法，防止过多的机械操练十分重要。三、总体教学目标语言知识，语言技能，情感态度，学习策略以及文化意识 5 目标 1，语言知识目标：学习 71 个单词，学习 14 个核心句子。 2，语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；能在图片的提示下对本册教材的 14 个话题进行对话。 3，情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 4，学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 5， 文化意识目标：知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；根据教材内容让学生了解西方文化（如年龄等）。四、各项目教学目标 (包括字母、对话、核心句子、核心句扩展、歌曲歌谣教学)1、字母教学 这一项目的教学属于教材调整内容。字母的认识很书写是在第三册中进行的教学那么在第一册中字母学习的要求就比较低， 一年级的字母教学要求：学生能认读 26 个字母。2、对话教学 一是学生能准确分角色朗读对话； 二是学生能正确理解对话内容（可以用提问、让学生判断、教师用肢体语言或者翻译的方式帮助并检查学生是否正确理解对话内容）； 三是学生能听、说、认对话中的单词； 四是在本模块学习结束时，部分学生能够背诵对话。（在这里不要求所有的学生能够背诵对话，只是鼓励学生向此目标努力。）3、核心句的操练与运用教学 一是学生能正确理解并灵活运用核心句子； 二是学生能看图说句子； 4、核心句的扩展与巩固运用（主题扩展与运用）教学...
