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快乐读书屋一黄果树瀑布 教学目标：1、掌握本课 9 个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。2、能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点正确、流利、有感情地朗读课文，3、通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重、难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教具准备：多媒体课件教学过程： 一、谈话导入。我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览观赏一番。板书课题。二、初读课文。自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？交流，小结。三、再读课文。1、读 2—4 自然段。（1）指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？（2）小组议议，再讨论。第 1 自然段：瀑布的声音大。① 自由读、指名读。② 学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。③ 听录音，感受。④ 感情朗读。第 2 自然段：瀑布的形态宽。① 自由读。② 抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。③ 再读，想象。④ 看录象，感受。⑤ 感情朗读。第 3 自然段：“银雨撒金街”的奇景。① 自由读。② 教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？③ 看录象，感受。④ 感情朗读。（3）小结。3、讲读 5—7 自然段（1）教师引读第 5 自然段。（2）指名读 6—7 自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？（3）小组议议，再讨论。第 6 自然段。① 自由读：你读懂了什么？② 交流。板书：气势非凡、雄伟壮观③ 背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽；④ 听录音，再次感受瀑布声音的大。⑤ 抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。⑥ 感情朗读。⑦ 小结。第 7 自然段。① 教师引读。② 自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。③ 看录象，再次感受。④ 感情朗读。（4）小结。3、讲读第 8 自然段（1）教师引读。（2）我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？① 写自己最想说的一句话。② 交流。③ 作者又是怎么说的？朗读第 1 自然段。板书：大自然的杰作四、齐读课文。五、课外实践活动。请你选择下面的内容，练一练：1、把你喜...