《技术的作用》过程性评价量规评价指标权重评价等级及分值得分A 优秀(5)B 良好(4)C 一般(2)D 需努力(1)自评互评教师评最终得分情感态度(20)参与意识(10)1积极参与本次活动，参与兴趣浓厚
愿意参与本次扮演活动
参不参与本次活动都无所谓
不太愿意参与本次活动
思想感情(10)0
5对每个角色都能热情投入，发挥本角色的氛围
有些角色能热情投入，并能发挥本角色氛围
对个别特有兴趣的角色，才能参与投入
可以参与扮演，但没有投入与发挥本角色的氛围
创作交流(20)角色合作(10)2主动与同学相互配合，分工合作，乐于互助
能与同学配合，做好份内工作
只顾做好自己的本份，不自动配合互助
出现意见不合，甚至无法合作
角色沟通(10)1虚心听取同学之间的观点和意见，能非常清楚地表达自己的角色观点，以及扮演意见
能倾听同学的观点和意见，比较完整清楚地表达自己的意见和观点
不太愿意倾听同学的观点和意见，喜欢表达自己的观点和意见；或持相反观点
会倾听同学的观点和意见，较少或不想表达自己的观点和意见创新思维(10)1善于提问，所提建议有新意，合情合理
勇于提问，所提问题有新意
提问不多，个别建议合理
提问很少或不提问，所提建议不合理
技能与应用(20)资料查找、收集与整理(10)1会通过课本和网络查找收集所需资料，并分类归纳，摘抄和整理、打印、粘贴资料等
会通过课本和网络查找收集所需资料，但须在别人指导下才会分类归纳，摘抄和整理、打印、粘贴资料等
会通过课本和网络查找收集所需资料，但不会分类归纳，摘抄和整理、打印、粘贴资料等
基本上会通过课本和网络查找收集所需资料
完成任务程度(10)1能按角色要求完整并非常出色地表达角色内容，效果非常好
能按角色要求完整并清楚地表达角色内容，而且效果好
能按要求完成活动任务，但效果不是很好
马马虎虎地完成，但不能很好地表现
活动与成果(30)汇报与
