“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：在单元格中输入数据本课的教学目标和教学内容：1．熟练掌握文本数据、数值数据、日期数据和时间数据的输入方法和基本技巧； 2．学会使用填充柄快速输入相同或有规律的数据； 3．培养学生良好的信息素养和学习习惯，通过课堂讲授、启发及实践，引导学生逐步掌握EXCEL，令其更好地服务于学习和生活。一、输入基本数据二、快速输入相同的数据或有规律的数据请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300 字左右） 好的导入能够起到激发学生兴趣，启发和引导学生的思维，让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。教师精心设计导课环节，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础，关系到整节课的成败。学生通过网络搜索自己喜欢的大学，科学家等，激发学生学习搜索引擎的乐趣，进而通可以激发学生的学习热情，努力学习，实现自己的理想目标。教师通过多媒体教室控制软件播放 ppt 课件，让学生了解本节课的教学目标、重难点，为整节课的成功奠定良好基础。通过设喻激发学生的学习兴趣第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。导入语时间信息技术支持首先让学生在单元格中输入数据 001 和分数 1/2，看能否正确显示为 001，1/2；然后告诉学生要想处理数据，先要把数据输入表格，这里面也有很多学问，今天，我们就来学习怎样又快又准确的在单元格中输入不同类型的数据。3 分钟通过 PPT 课件展示幻灯片信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：在单元格中输入数据本课的教学目标和教学内容：教学目标：1．熟练掌握文本数据、数值数据、日期数据和时间数据的输入方法和基本技巧； 2．学会使用填充柄快速输入相同或有规律的数据； 3．培养学生良好的信息素养和学习习惯，通过课堂讲授、启发及实践，引导学生逐步掌握EXCEL，令其更好地服务于学习和生活。一、输入基本数据二、快速输入相同的数据或有规律...
