活动一：创设情境，引入新课1 、计算：（ 1 ）（－ 2 ）＋（－ 2 ）（ 2 ）（－ 2 ）＋（－ 2 ）＋（－ 2 ）（ 3 ）（－ 2 ）＋（－ 2 ）＋（－ 2 ）＋（－ 2 ） （ 4 ）（－ 2 ）＋（－ 2 ）＋（－ 2 ）＋（－ 2 ）＋（－ 2 ）2 、猜想下列各式的值：(1) （－ 2 ） ×2(2) （－ 2 ） ×3(3) （－ 2 ） ×4(4) （－ 2 ） ×53 、猜想负数乘正数的法则。=-4=-6=-10=-8=-10=-8=-6=-4 有理数乘法分几种情况？活动二：想一想同号两数相乘 ;异号两数相乘 ;与零相乘 . 如下图所示，一只蜗牛沿直线如下图所示，一只蜗牛沿直线 LL 爬行，它的位置恰好爬行，它的位置恰好在在 LL 上的上的 OO 点。点。1.1. 如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟 2cm2cm 的速度向的速度向右右爬行，爬行， 33 分钟分钟后后它在什么位置？它在什么位置？2.2. 如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟 2cm2cm 的速度向的速度向左左爬行，爬行， 33 分钟分钟后后它在什么位置？它在什么位置？3.3. 如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟 2cm2cm 的速度向的速度向右右爬行，爬行， 33 分钟分钟前前它在什么位置？它在什么位置？4.4. 如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟 2cm2cm 的速度向的速度向左左爬行，爬行， 33 分钟分钟前前它在什么位置？它在什么位置？ＯＯL活动三、探究 为区分方向，我们规定：向左为负，向右为正，为区分时间，我们规定：现在前为负，现在后为正。 1.1. 如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟 2cm2cm 的速度向右爬行，的速度向右爬行， 33 分分钟后它在什么位置？钟后它在什么位置？那么这里的“那么这里的“ 2cm”2cm” 记作“记作“＋＋ 2cm”, “32cm”, “3 分钟后”记作“分钟后”记作“＋＋ 33分钟”分钟” 用一个运算式来表示就是：用一个运算式来表示就是：（（＋＋ 22 ） ） ×× （（＋＋ 33 ）） == ＋＋ 6 6 ① ①Ｏ２４６ 2.2. 如果蜗牛一直以每分钟如果蜗牛一直以每分钟 2cm2cm 的速度向左爬行，的速度向左爬行， 33 分分钟后它在什么位置？钟后它在什么位置？这里的“这里的“ 2cm”2cm” 记作“－ 记作“－ 2cm”, “32cm”, “3 分钟后”记作“＋ 分钟后”记作“＋ 33 分分钟”钟”用一个运算式来表示就是：用一个运算式来表示就是：（－（－ 22 ） ） ×× （＋（＋...
