第 4 单元 比 例六年级数学 · 下 新课标 [ 人 ]1 比例的意义和基本性质学习新知随堂练习作业设计复习准备第 1 课时 比例的意义1. 比的意义是什么？两个数相除又叫做两个数的比。复 习 准 备返回目录复 习 准 备返回目录 求比值 , 完成后 , 说说求比值的方法 , 这三个比值是什么关系 ?18 12∶ 27 18∶ 2.4 1∶ .6323232求比值的方法是用比的前项除以比的后项 , 这三个比值相等。学 习 新 知我们都在哪些地方见过中国国旗？国旗长 5m ，宽 m 。国旗长 2.4m ，宽1.6m 。国旗长 60cm ，宽40cm 。 310图中操场上和教室里两面国旗长和宽的比值有什么关系？操场上的国旗 : 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗 : 60 : 40 = 2.4m1.6m40cm60cm3232105:2.4:1.63 105:60: 403 2.4:1.660: 4010 :51.6: 2.4310 :540:6031.6: 2.440:60表示两个比相等的式子叫做比例。 根据比例的意义判断两个比能否组成比例 ,就是看它们的比值是否相等 , 若比值相等则能组成比例 , 若比值不相等则不能组成比例。返回目录随堂练习 教材第 40 页“做一做”第 1 题 。1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的 比例写出来。（ 1 ） 6:10 和9:15（ 2 ） 20:5 和 1:4能组成比例 6∶10=9∶15不能组成比例1 1(3):6 42 3和 ：3 1(4)0.6:0.2:4 4和能组成比例1 1:6: 42 3 能组成比例3 10.6:0.2:4 4 教材第 40 页“做一做”第 2 题 。2. 用图中的 4 个数据可以组成多少个比例？返回目录可以组成 8 个比例： 3∶1.5=4∶2 3∶4=1.5∶2 1.5∶3=2∶4 4∶3=2∶1.5 2∶1.5=4∶3 2∶4=1.5∶3 1.5∶2=3∶4 4∶2=3∶1.5判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。比4.5 ︰ 2.7比例4.5 ︰ 2.7 ＝10 ︰ 6 比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。作业设计作业 1作业 2要细心哟！返回目录作业 1 教材第 43 页练习八第 1 题。1. 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 如果能，把组成的比例写出来。不能组成比例能组成比例30:2 ＝ 120:8不能组成比例能组成比例100:5 ＝ 200:10 教材第 43 页练习八第 2 题。2. 哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。(1)4,5,1215和能组成比例 , 组成的比例为：4∶12=5...
