信息技术支持的教学环节优化说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：信息的智能化加工本课的教学目标与教学内容： 教学目标：知识与技能：1、体验和探究人工智能的应用。2、知道人工智能的研究领域，如机器博弈、模式识别、机器翻译、自然语言理解等 3、客观的认识人工智能技术，了解其实际应用。过程与方法：能够列举出人工智能技术在社会生产、生活中的一些应用实例。并能辩证的认识它们。情感态度与价值观：1、激发学生对人工智能学科的兴趣。2、培养正确的科学技术应用观。教学重点：智能信息处理工具软件的体验与应用。教学难点：在使用这些工具后，如何提升学生对人工智能的认识，并发展他们的辩证思维。教学内容：本节课提供更多的体验和探究，并组织同学们进行关于人工智能应用的思辨。通过这节课的学习，让学生体验人工智能的独特魅力，了解其应用价值，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300 字左右）本节课主要是介绍人工智能技术，属于新兴的科技，并以逐渐应用到工作和生活中。导入环节如果能用合适的视频，一定能引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。并能够对人工智能有一个更形象生动的介绍，是学生对本节课的认识更加形象，直观。第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 导入语时间信息技术支持信息技术对我们来说是一个教新的概念，但是已经渐渐的融入了我们的生活和工作中，同学们能举例子说明生活中的哪些方面用到了人工智能技术么？下面我们一起来看一段视频，一会大家谈一下看完视频后的感受。 3 分钟视频播放“科技我们的生活好贴近” 信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：信息的智能化加工本课的教学目标和教学内容：教学目标：知识与技能：1、体验和探究人工智能的应用。2、知道人工智能的研究领域，如机器博弈、模式识别、机器翻译、自然语言理解等 3、客观的认识人工智能技术，了解其...
