《混合物的分离和提纯》分层作业设计如皋中学 李爱忠作业设计初衷：本专题中要求学生掌握的混合物分离与提纯方法有过滤、蒸发、蒸馏、分液、萃取等，在学完了相关内容后，学生应当具有的知识有：⑴固体与固体混合物，若一种易溶，另一种难溶，可用溶解、过滤法；若二者均易溶，根据其溶解度受温度的影响不同，用蒸发结晶或蒸发浓缩、冷却结晶。⑵液体与液体混合物，若互不混溶时，用分液法；若沸点相差较大时，用分馏法；⑶若溶质在不同溶剂中的溶解度不同时，用萃取分液法。⑷气体与气体混合物，一般可用洗气法或化学转化法等。所以，作业的分层设计可从简单分离方案设计、仪器选择、实验操作、实验评价等角度展开。在作业设计过程中，针对不同实验、不同学生群体，以上内容均应有所呈现。同时本着学以致的原则，还应设计具有一定综合性较强的应用题（与日常生活、工业生产密切相关的），但比例应较小。另外，在非选择题的设计中，同一题中也应设计不同梯度的问题，让不同层次的学生都能得分，尽可能不出现全对、全错的情况。在以下的作业设计中共有 12 题（选择题 8 题、非选择题 4 题），三种难度级别的内容以3:7:2 的比例出现，题后附考查目标和答案。作业设计案例：1．A 下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性角度考虑的是A．蒸发 B．蒸馏 C．萃取 D．过滤[说明]考查不同分离方法所运用的原理。[答案]C2．A 关于粗盐提纯的下列说法正确的是A．溶解粗盐时，应加入大量的水，防止食盐溶解不完全B．过滤时用玻棒在漏斗内轻轻搅动以加快过滤速度C．为了防止加热过程中液体飞溅，可在蒸发皿的下方垫上石棉网D．当蒸发到还有少量液体时，停止加热，利用余热将溶液蒸干[说明]粗盐的提纯是本章的重点实验，本题重点考查其中的基本操作。[答案]D3．B 下列各图所示的实验原理或操作正确的是02 - 1 - 甲 乙 丙 丁A．图甲：除去 CO 气体中混有的少量 CO2B．图乙：萃取碘水中的碘时，振荡分液漏斗中的混合液C．图丙：蒸发精制食盐水获得得 NaCl 晶体D．图丁：将酒精和水分离[说明]本题考查了重要实验中的原理、装置、仪器选择及操作等问题。[答案]B4．B 欲使CuSO4·5H2O、NH4HCO3和SiO2的混合物分离开来，必要的实验操作为A．加热 溶解 过滤 结晶 B．溶解 过滤 蒸发 结晶C．加热 溶解 蒸发 过滤 D．溶解 过滤 蒸馏 蒸发[说明]本题是一道简单的实验方案判断题。[答案]A5．B 下表为各物质中所含少量杂质及...
