8 大自然的声音义务教育课程标准实验教科书 三年级上册执教：杨丽娟预学1 、读一读：朗读课文，将字读准确，句子读通顺。2 、听一听：到大自然中倾听， 你听到了哪些声音？3 、划一划 : 将文中描写声音的词语划出来。拟声词 淙淙 潺潺 唧哩哩 哗啦啦滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 共学大自然有许多 的声音。美妙共学当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。拂轻轻柔柔呢喃细语当微风 过，那声音 的，好像 ，让人感受到大自然的温柔；共学当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。先总后分共学风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。共学风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像 _____ 一样，唱出各种 _____ 歌曲。不一样的 ____ ，有不一样的 ___ ；不一样的 ____ ，有不一样的 ____ 。当微风拂过，那声音 _________ ，好像 _____ ，让人感受到 _____________ ；当狂风吹起，整座森林都 ______ 起来，合奏出一首________ ，那声音 _______ ，令人感受到___________ 。① 找一找，这个自然段是围绕哪句话来写的？② 说一说，哪些词语或句子能让你感受到声音的美妙？③ 读一读，用你的朗读表现声音的美妙。共学学习方法：共学 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。水，也是大自然的音乐家。 下...
