2012 级高一备、说、研、教、学、练一体化方案学科 生物 编制人 审核人 教学案编号 2 第 1 页第 2 页授课时间 2012 年 9 月 日 教师 任教班级 课型新授课课题细胞的形态和功能教学目标1. 使用显微镜观察多种多样的细胞2. 认同细胞的形态和功能相统一的观点3．了解观察工具--显微镜技术的进步对生命科学微观领域研究的重点意义重难点1．认同细胞的形态和功能相统一的观点2．显微镜的使用学案设计预习导航：（A）（阅读教材第 7 至第 9 页）一、细胞的形状和大小1.不同生物及 中不同部位的细胞形态大小是千差万别的。单细胞生物一般是 独立生活，它们往往有自己特有的形状。草履虫形如 ，衣藻呈 ，在多细胞有机体中，常见的细胞形状有 、 、 、 、 、 等，也有的呈不规则形状。2.有机体的各种细胞的大小差别很大，一般说来，动植物细胞体积要 微生物细胞，高等动物的卵细胞 体细胞，卵细胞体积较大的原因是 。二、细胞的形态与功能的统一细胞的形态与功能的统一是有机体细胞的一个重要特征，如动物体内的肌肉细胞呈 或 ，是与其具有 功能相适应的，红细胞为 有利于气体进入，人脑内的神经细胞突起很长， ，植物茎部木纤维细胞呈梭形，与其具有 相适应。而叶表皮的保卫细胞则呈 ，与植物的 相适应。三、细胞的观察工具----显微镜实验室中常用的观察工具是 ，主要有 、 、 组成。通常用 作为光源，其分辨率最高只能达 ，放大倍数最高为 ，在这种显微镜下观察到的细胞结构称为 ，如果要观察细胞更显微的结构，还需使用 ，此时观察到的细胞结构称为 。思考探究：（B）？1.为什么细胞的体积普遍较小？试从物质交换的角度分析。2. 卵细胞的体积较大，这有什么意义？拓展链接：（B）显微镜1、高倍镜的使用方步骤：（1）．在 倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至 （2）.转动 ，换用高倍物镜 （3）.转动 使视野明亮（4）.观察并用 调焦。2 概念辨析（1）显微镜视野大小和放大倍数（2）目镜与物镜的区别（3） 低倍物镜与高倍物镜的比较第 3 页3．低倍镜观察与高倍镜观察的比较 低倍镜时高倍镜时镜头与装片的距离所看到的细胞的数目所看到的细胞的大小视野的明暗视野的广度清晰度4．显微镜的成像特点（1）显微镜所成的像为 放大的虚像；（2）放大是长度或宽度的放大，不是指 或 的放大。5．注意：⑴ 必须先___倍镜观察后____倍镜观察。⑵ 低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节...
