11 11 读书莫放“拦路虎”读书莫放“拦路虎”单击页面即可演示 课题中有个 ，这是阅读课文的标志。 △ 阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。 回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习？ 回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习？ （ 1 ）读课文，读准字音，读通句子。 （ 2 ）再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。 （ 3 ）三读课文，你从课文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以独立思考，也可以请教老师同学。） （ 4 ）四读课文，看看自己从课文中收获到了什么？可以是内容上的，也可以是写法上的。 说说你知道的喜欢的一些关于勤奋、刻苦的名言。 同学们读书时遇到不认识、难理解的字、词、句时会怎么做？ 读一读：àiyè碍衷页zhōnɡ障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆 自由读课文，想一想，课题中的“拦路虎”指的是什么？为什么要加引号？我读懂 : 同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。 面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？我读懂 :有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒懒得去查字典，只是连估带猜连估带猜地读过去了事。这样做，不仅不仅字音容易读错，而且而且字词的意思很难正确理解。再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又又会跑过来“拦”你的“路”。 要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便要去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。 阅读时遇到不认识的字，文中建议怎么做？ 莫放“拦路虎”的方法： 字要记得牢固，必须勤查字典。提示：读书时，身边放一本字典，随时查字；或先把生字圈下来，过后再查字典；有些生字还要反复查，最终将生字变成熟字。 听课文录音，说一说，课题中的“拦路虎”指的是什么？为什么要加引号？ 同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。 生字课文朗读 再读课文，想一想：怎样才能做到“莫放‘拦路虎’”？ 读书时，身边放一本字典，要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。 读书遇到“拦路虎”不能绕着走，应该迎难而上...
