二年级上册语文教学预案调整练习一主备课人：康红教学目标： 1、学习《汉语拼音字母歌》2、照样子练写左右结构的字。 3、熟记 4 条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》。 4、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。 教学重点：学习《汉语拼音字母歌》教学难点：学会祝贺教学时间：三课时第一课时教学目标：复习巩固汉语拼音，背诵字母表，默写大写字母表教具准备：录音机和磁带教学过程：一、教学第一题。 此项分布到各课教学中二、教学第二题1、 审题。 （1）指名借助拼音读题目。 （2）教师讲解题目要求。 2、 指导。 （1）指导朗读字母的呼读音。 （2）教唱《汉语拼音字母歌》，熟记字母名称和顺序。 （3）背诵大写字母并练习默写。 3、 练习。 （1）出示卡片，集体练读。 （2）按字母表顺序背诵。 （3）默写大写字母。 4、 反馈。 （1）请学生试背字母表。 （2）展示默写写得好的字母，表扬默写好的同学。 三、教学第三题。 1、 审题。 2、 指导。 （1）出示卡片，让学生认读“烟 陆 铁”3 个字。 （2）引导学生回忆前面提出的写字、描红要求。 （3）指导书写“棉”。 3、 练习。 3、 练习。 教师个别辅导，纠正学生不正确的书写姿势。 4、 反馈。 板书设计：《汉语拼音字母歌》1二年级上册语文教学预案调整第二课时教学目标：熟记 4 条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》。 教学过程：一、教学第四题。 1、 审题。 （1）指名读题。 （2）教师谈话帮助学生弄清学习要求。 2、 指导。 （1）学生自由读成语。不认识的字查字典或问老师。 （2）教师范读。 （3）学生自由读。 （4）理解 4 条成语的意思。 3、 练习。 （1）学生自由练读。 （2）同位练习背诵。 4、 反馈。 二、教学《秋天到》。 1、审题。 指读练习要求。 2、指导。 （1）学生自由朗读。 （2）教师范读，学生理解诗歌内容。 ① 诗歌写的是什么季节的景象？ ② 第一、二小节分别写了什么？ （3）学生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩。 （4）再读诗歌，逐步达到生动流畅有感情。 （5）练习背诵。 3、练习。 （1）学生自由练读。 （2）指名读。 （3）练习背诵。 5、 反馈。 （1）检查朗读。 （2）指名背诵。 板书设计：《秋天到》。第三课时教学目标：动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。教学过程：2二年级上册语文教学预案调整一、审题。 1、 揭示言语交际的话题。 2、 板书课题：老...
