二年级上册语文教学预案调整练习一主备课人:康红教学目标: 1、学习《汉语拼音字母歌》2、照样子练写左右结构的字。 3、熟记 4 条成语,朗读背诵诗歌《秋天到》。 4、动手做一张贺卡,并在贺卡上写一句祝贺的话。 教学重点:学习《汉语拼音字母歌》教学难点:学会祝贺教学时间:三课时第一课时教学目标:复习巩固汉语拼音,背诵字母表,默写大写字母表教具准备:录音机和磁带教学过程:一、教学第一题。 此项分布到各课教学中二、教学第二题1、 审题。 (1)指名借助拼音读题目。 (2)教师讲解题目要求。 2、 指导。 (1)指导朗读字母的呼读音。 (2)教唱《汉语拼音字母歌》,熟记字母名称和顺序。 (3)背诵大写字母并练习默写。 3、 练习。 (1)出示卡片,集体练读。 (2)按字母表顺序背诵。 (3)默写大写字母。 4、 反馈。 (1)请学生试背字母表。 (2)展示默写写得好的字母,表扬默写好的同学。 三、教学第三题。 1、 审题。 2、 指导。 (1)出示卡片,让学生认读“烟 陆 铁”3 个字。 (2)引导学生回忆前面提出的写字、描红要求。 (3)指导书写“棉”。 3、 练习。 3、 练习。 教师个别辅导,纠正学生不正确的书写姿势。 4、 反馈。 板书设计:《汉语拼音字母歌》1二年级上册语文教学预案调整第二课时教学目标:熟记 4 条成语,朗读背诵诗歌《秋天到》。 教学过程:一、教学第四题。 1、 审题。 (1)指名读题。 (2)教师谈话帮助学生弄清学习要求。 2、 指导。 (1)学生自由读成语。不认识的字查字典或问老师。 (2)教师范读。 (3)学生自由读。 (4)理解 4 条成语的意思。 3、 练习。 (1)学生自由练读。 (2)同位练习背诵。 4、 反馈。 二、教学《秋天到》。 1、审题。 指读练习要求。 2、指导。 (1)学生自由朗读。 (2)教师范读,学生理解诗歌内容。 ① 诗歌写的是什么季节的景象? ② 第一、二小节分别写了什么? (3)学生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩。 (4)再读诗歌,逐步达到生动流畅有感情。 (5)练习背诵。 3、练习。 (1)学生自由练读。 (2)指名读。 (3)练习背诵。 5、 反馈。 (1)检查朗读。 (2)指名背诵。 板书设计:《秋天到》。第三课时教学目标:动手做一张贺卡,并在贺卡上写一句祝贺的话。教学过程:2二年级上册语文教学预案调整一、审题。 1、 揭示言语交际的话题。 2、 板书课题:老...