“湖北移动校讯通杯”第八届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第四届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表姓名任清合性别7男出生年11972籍贯湖北E-mailphjiang@126.com研究方向办公电话8712695手机号码13597499486通讯地址湖北省老河口市张集镇李岗小学邮编441804征文类别A 类网上注册号职称二级教师出版意向专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□参赛调查2006□ 2007□ 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□（您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）作品名称 灵活运用信息技术 优化小学科学教学摘要以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正在不断向前发展，科学课的教学也驶入了信息高速公路。科学课学习的过程,是从观察现象,进行实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念,规律,然后再回到实践中,去进行检验和运用的"实践——认识——再实践——再认识"过程.实验在小学科学学习过程中具有重要意义,科学教学必须重视实验.所以如何优化小学科学实验教学是值得我们认真思考的问题.本文是在运用信息技术手段，丰富教学策略，优化教学过程上做的一些初步探索。关键词信息技术手段 主动探究 自主学习 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。②网上注册号必填。灵活运用信息技术 优化小学科学教学老河口市张集镇李岗小学 任清合 邮编：441804 灵活运用信息技术 优化小学科学教学 【内容提要】 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正在不断向前发展，科学课的教学也驶入了信息高速公路。科学课学习的过程,是从观察现象,进行实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念,规律,然后再回到实践中,去进行检验和运用的"实践——认识——再实践——再认识"过程.实验在小学科学学习过程中具有重要意义,科学教学必须重视实验.所以如何优化小学科学实验教学是值得我们认真思考的问题.本文是在运用信息技术手段，丰富教学策略，优化教学过程上做的一些初步探索。【关键字】 信息技术手段 主动探究 自主学习 【正文内容】：一、信息技术手段，激发兴趣 兴趣指个人经常倾向于认识、掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理特征。美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师在科学教学中，常常出现这样的现象：老师在讲台上讲的津津有味，学生在讲台下流露出消极厌...
