外研版 七年级( 下 )Module 2Spring FestivalUnit 1-Unit 3Teaching designKe xiaolong Longyou No.3 Middle School 教材分析（ Analysis of teaching materials ） 教学目标（ Teaching aims ） 教法和学法分析（ Analysis of teaching and learning methods ） 教学步骤 (teaching procedures) 提纲 (outlines)教材分析（ Analysis of teaching materials ） 1.1. 主题（主题（ TopicTopic ）） ““Spring Festival”Spring Festival”2.2. 题材内容题材内容 (Topic contents)(Topic contents) 以节日为话题，引导学生通过使用现在进行时和一般现在时，对 该话题进行一系列听、说、读、写的语言实践活动。通过听、读有 关春节的介绍的短文，使学生能够谈论或写出对该节日的介绍，并 鼓励学生了解英语国家中的节假日及其主要的庆祝方式。33 任务任务 (module task)(module task) 写一封信介绍春节（写一封信介绍春节（ writing a letter about the Spring Festivalwriting a letter about the Spring Festival ））4. 重点难点 (main points and difficult points) 重点：节日的介绍和表达，现在进行时一般疑问句和特殊疑问句 难点：现在进行时的用法和运用所学知识写介绍节日的短文。5.5. 教学安排教学安排 (arrangement of teaching)(arrangement of teaching) 共五个课时共五个课时 ,, 第一课时第一课时 :unit 1. :unit 1. 第二课时： 第二课时： unit 2,activity 1,2.3unit 2,activity 1,2.3 第三课时：第三课时： unit 2 activity 4.5.6.7 unit 2 activity 4.5.6.7 第四课时第四课时 :unit 3 :unit 3 第五课时：作业第五课时：作业讲解讲解 Language knowledge 功能（ Function ） : 节日的表达与询问 , 描述准备过程 . the expressions of festivals and asking, describing how to get ready for it 语法（ Grammar ） : 现在进行时的问与答 , 一般现在时 the present continuous tense, the present simple tense 词汇（ Vocabulary ） : festival, Spring Festival, ready, get ready for ,clean, cook, meal, dragon, dragon dance, lantern, Lantern Festival, sweep, sweep away, floor, happen, help, at work, tr...
