学习目标• １、了解作家巴金基本情况。• ２、理清全文的思路。• ３、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。• ４、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。作者介绍 巴金（ 1904—2005 ），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。 1920 年考入成都外国语专门学校， 1927 年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。 1929 年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家 》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》《憩园》，散文集《随想录》等文学作品。作品介绍相关图片 旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”把握情节•这是一个凄婉的故事，题为《小狗包弟》 , 请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小狗展开的？ 速读课文 2 至 13 段，抓关键语句，回答：小狗包弟的遭遇怎样？作者面对包弟的遭遇，经历了怎样的感情变化？划出表达情感的句子。 文章结构 包弟遭遇 对应情感发展（ 3 至 6）继续发展（ 7 至 9）结局（ 10 ）尾声（ 10 至 13 ）备受欢迎成为包袱被送解剖解剖之后欢快忧虑轻松沉重、自责、歉疚 开端 （ 2 ） 初到“我家” 高兴整体感知，理清思路一、整体把握 梳理文章 1 、叙事线索 （ 1 ）一位艺术家和狗的故事 （ 2 ）小狗包弟的来历 （ 3 ）小狗包弟的一些表现，以及它与家人的亲密关系 （ 4 ）小狗包弟的厄运 （ 5 ）小狗包弟之死留给作者永久的心灵伤痛小狗有哪些经历，“我”的情感态度发生哪些变化？22 、把握情感发展线索、把握情感发展线索22 、情感发展线、情感发展线索索 ———— 悲伤悲伤 ———— 欢快欢快 ———— 忧虑忧虑 ———— 轻松轻松 ———— 沉重沉重 ———— 歉意歉意 艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事被转送给我、七年相处被转送给我、七年相处 不知如何安排包弟 不知如何安排包弟 送走了包弟 送走了包弟 送走之后心不得安 送走之后心不得安 至今不能释怀 至今不能释怀狗的经历“ 我”的情感 时间： 国籍： 颜色： 本领： 主人： 本名：1959 （朋友工作调动）日本 黄色立脚作揖瑞典旧主人，朋友，我斯包弟小狗包弟信息卡请大家快速阅读，找出重点写包弟与我们亲密相处的段落有哪些？写了“包弟”和人亲密接触的哪几件事？包弟是怎样的一条狗？ 为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无...
