儿童自闭症的历史、现状及其相关研究片成男 山本登志哉日本神户大学大学院 日本奈良女子大学文学部 摘要 Kanner 于 1943 年最先报告了关于自闭症的详细研究
自闭症作为一种症候群 ,其具体症状因人而异
社会性障碍、交流障碍与想象障碍是自闭症的三个主要障碍 ,同时又构成诊断自闭症的基础
研究者已经弄清了自闭症的发生率、性别差异、与智商和社会阶层的关系等部分事实
不同的研究者从不同方面解释和说明自闭症 ,其中“心理理论”说是近年来非常有吸引力的自闭症理论之一
这一理论主张自闭症在“读心理”方面具有障碍
关键词 自闭症 心理理论 心理理论课题 一、自闭症(Autism) 的历史对自闭症进行详细的临床研究并发表第一篇研究论文的学者是美国的临床医学家Leo Kanner
他通过对十一名儿童的临床观察 ,于 1943 年发表了题为《情感交流的自闭性 障 碍 》(“Autistic disturbances of affectivecontact”) 的论文
Kanner 的研究对后来研究者的影响很大 ,其论文至今仍被广泛地引用和借鉴
很偶然的是 ,1944 年澳大利亚的医生 Hans Asperger 也独自发表了关于儿童期的“自闭性精神病质 (autistic psychopathy) ”的研究论文
两者的论文在很多方面具有类似点
如 ,都使用自闭性一词 ,认为自闭症者的社会性障碍是天生的 ,且在成人期也会持续不变 ,并举出缺乏视线的接触、言语与动作的刻板性、特殊的兴趣以及对变化的强烈抵抗等特征
虽然两者对自闭症的描述有很多相似点 ,但是又很难看出他们描述的是完全相同的症状
如 ,Asperger 报告的患者比 Kanner的患者有着较高的言语能力和独特的思维能力 ,但是运动机能障碍更显著
关于这一问题 ,Lorna Wing 于 1981 年提出“Asperger 症候群”一