同学们，在你的读书生涯中，哪一堂课让你的印象最为深刻，为什么呢？请说给大家听听。说一说： 如此重大的主题，课文是以什么为载体加以表现的？爱国大以 小 见 大小最后一课巧妙的视角：以小见大以一个小男孩的自述展开故事都 德 法国作家 他的短篇小说《最后一课》和《柏林之围》成 为爱国主义名篇。 这篇小说写的是 1870 年～ 1871 年间普法战争后发生的故事。普法战争是法国皇帝拿破仑三世挑起的。他为了阻止普鲁士用武力统一德国，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争。但结果法国军队大败，拿破仑三世也率军向普鲁士投降了。普鲁士军队长驱直入，侵入巴黎，迫使法国资产阶级政府割地赔款。法国的阿尔卑斯和洛林东部割让给普鲁士了，普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。时代背景gěngzhuànwǔduóchéngqí dǎowǎnchàxuāngē bozhòusùàoyào shihǎo sǒu掌握下列词语的音、形、义： 多音多义字 多音多义字 宁（ ）宁可（ ）安宁nìngníng帖（ ）字帖（ ）请帖（ ）妥帖强（ ）强迫（ ）强劲（ ）倔强tiètiětiēqiángqiăngjiàng想一想，回答 “最后一课”上的是一堂什么课？这堂课的特殊含义是什么？ 1 、最后一课与平日上课的不同；2 、小弗郎士在最后一课的变化；3 、小弗郎士和韩麦尔先生的共同特点。 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。 小说de 常识按篇幅分： 长篇、中篇、短篇、 微型小说 按内容分： 历史、科幻、爱情、 讽刺小说等。分类 三要素人物环境自然环境社会环境 序幕、开端、发展、 高潮、结局、尾声情节 : 描写人物的方法有 :外貌描写、 语言描写 动作描写、 心理描写 小说以 为线索：小弗郎士在“最后一课”中的见闻感受 （开端） （发展） （高潮） （结局 ) 四、下课后(1-6) (7-10) (11-23) (24-29) 一、上课路上二、上课前三、上课中 第一部分： 1 、 “我”这天迟到了，怕老师骂。 2 、特别是怕检查功课 . 3 、再说野外的景色又是那么地吸引人。“ 我”为什么想“别上学了”，有哪些原因？ 从中我们可以发现 小弗朗士是一个怎样的孩子？ 贪玩不用功 还能管住自己 在上学路上，小弗郎士看到的情景 ( 操练、布告牌 ) 对全文内容起什么作用 ? 暗示了故事发生的背景，表...
