下载后可任意编辑幼儿老师三年个人进展规划结尾例文与幼儿老师个人三年进展规划汇编幼儿老师三年个人进展规划结尾例文时间荏苒，转眼在幼儿园工作快两年多了，可以说基本上成为了一名合格的幼儿老师，但是离我的职业目标还很远。老师专业的进展空间是无限的，我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，我的老师生涯将是终身进展的过程。“年轻就是资本”，通过自身的不断实践，我想自己是可以向“智慧性”老师和“科研性”老师前进的。现制定三年成长规划如下：第一年（20xx -20xx）明确自我进展目标，实现角色转变明确作为优秀幼儿老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时学会适应不同地方的工作环境，实现从合格老师像优秀老师的角色转变。1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如我将订阅与幼儿教育相关的杂志和书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。2.听优质课我觉得是自己进步最快的途径。要多听优质课，学习他人的教学长处。3．课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台，认仔细真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。4．常常反思。教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑5 .坚持学习。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功和实践经验。第二年（20xx-20xx）加强教育技能培育，提高管理能力，强化自我修炼1.学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参加班级管理和幼儿园管理工作，提高管理能力。3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学...
