初中《道德与法治》练习题第一部分前言一、填空题1．道德是人自身发展的，也是人类文明进步的。2．初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段，处于和观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、。5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。6．思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。7．思想品德课程的思想性以为导向，深入贯彻落实。8．思想品德课程根据学生发展特点，分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育，为青少年健康成长奠定基础。9．思想品德课程人文性特征，尊重学生规律，体现青少年特点，关怀学生成长需要，提升学生的素养和感。10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。12．思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。13．思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法思维方式的掌握融为一体。14．思想品德课程以帮助学生过的生活，做的公民为课程的核心。15．初中学生正处于发展的重要时期，和逐步增强。16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好，树立意识和积极的态度，对学生的成长具有基础性的作用。117．思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过的生活，做的公民。18．思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。19．初中学生范围逐渐扩展，需要处理的日益增多。20．思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的，处理好与、、和的关系，提供必要的帮助。21．思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。22．思想品德的形成与发展，离不开学生的、。23．思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和，通过道德践行促进思想品德的健康发展。24．思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。25．思想品德课程注重相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展。26．思想品德课程以___________的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的______为线索，有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容，进行科学设计。二、单项选择题1.思想品德课程融合了相关的不同内容，旨在促进初中学生的进一步发展，这些内容不包括（）A.道德品质B.法律意识C.公民意识D.自我意识2.思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）A.世界观、人生观、生活观B.人生观、生活观、享乐观C.世界观、人生观、价值观D.人生观、生活观、学习观3.当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求（）A.生活不断变化，合作与竞争共同发展B.科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈C.科技进步日新月异，个性的不断突出D.战争的不断发生，人类面临的共同问题不断增多，4.思想品德课程的特性主要有以下几个方面（）①思想性、实践性②人文性、综合性③实践性、体验性④活动性、思想性A.①②③④B.①②C.②③D.③④5.思想品德课程分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育的特征是（）A.实践性B.思想性C.综合性D.人文性26.思想品德课程体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）A.实践性B.思想性C.综合性D.人文性7.思想品德课程让学生在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展的特点是（）A.实践性B.思想性C.综合性D.人文性8.思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体的特征是（）A.实践性B.思想性C.综合性D.人文性9.思...
