二年级下册《国学经典诵读》教案第一周年级二年级课题王泰让枣赢对亏-头对买教学内容通过故事明白礼让是一种优秀品质诵读目标1、能正确流利有感情朗读。2、理解故事意思。3、明白生活中应该养成礼让他人的好习惯,能指导自己的行为。诵读准备朗读、讨论、交流、课件学生活动朗读、讨论、交流、诵读程序所需时间（一）激趣导入5 分钟你们喜欢听故事吗？课件出示故事内容（学生听）（二）初读课文，读准字音1、学生自渎故事2、同桌互读（能流利朗读）（三）再读故事，明白故事中蕴涵的道理1、故事中的王泰是怎么做的？从他的行为中你看出了他的什么品质？（礼让）2、你自己在礼让方面是怎样做的呢？（汇报交流）3、总结那些地方自己做得好，哪些地方做得不好，想想做得不好的地方应该怎样改正？4、互相监督，看以后礼让方面做得最好，一月后评选出礼让之星。（四）总结在生活中我们人人都懂得礼让，我们的社会将会更加和谐，在和别人交往时，懂得礼让，我们将会有更10 分钟15 分钟10 分钟课后反思学生掌握的效果比较好上课时间执教小学“国学经典诵读”教学设计第二周年级二年级课题看我怎样做官对兵-军对民教学内容生活.实践在创设的情景中感知礼让的重要性诵读目标1、明白社交礼仪2、学会大方待客之道3、综合理解文明礼仪诵读准备讨论、交流、课件学生讨论、交流、活动诵读程序所需时间（）情景1、自读情景，在横线上填上自己的答案。2、对情景中“我”的行为做出评价。3、联系生活实际，说说自己是怎样做的？4、对学生做出正确的引导。（二）情景（二）1、自读情景二，在横线上填上自己的答案2、回忆自己是否有这样的经历3、关于待客与着装礼仪，还有哪些，自己应该怎样做？（三）情景三1、自读情景，在横线上填上自己的答案2、说说在日常生活中自己是怎样做的？3、讲文明礼仪的故事（四）升华主题对自己的日常明文礼仪做评价（五）诵读对韵歌官对兵-军对民5 分钟10 分钟15 分钟10 分钟3、背诵（同桌全班比赛）课后反思学生掌握的效果比较好。上课时间执教小学“国学经典诵读”教学设计第三周年级二年级课题故事《曾子避席》对韵歌绩对勋懒对勤教学内容生活.实践在创设的情景中感知礼让的重要性诵读目标1、明白社交礼仪，学会大方待客之道2、诵读对韵歌绩对勋懒对勤诵读准讨论、交流、课件备学生活动讨论、交流、诵读对韵歌诵读程序所需时间教学过程：、情景观看情景，说说你有什么看法。1、“我”的行为做出评价。2、联系生活实际，说说自...
