1小学入学适应期的家庭教育指导父母应该怎样培养孩子适应小学学习和生活的能力呢？在这里我要分六个问题给您提出一些建议：一、培养孩子任务意识和完成任务的能力1. 要帮助孩子强化我是小学生的意识。孩子入学后他的社会角色已经由小幼儿转换成小学生了。但是这种社会角色如何转换很多孩子意识不到或不强。这就需要父母的教育和帮助。例如要经常提醒孩子你是一名小学生了，不是没上学的小幼儿了，做个小学生多光荣呀你可要当个好学生啊。又如当孩子有了进步或好的表现时，父母就称赞他你这样做真像是个小学生。当孩子有了不好的表现时，父母就要求他你这样做可不像是个小学生快改改吧。2. 要教育孩子懂得学生的任务是什么。父母可通过谈话让孩子懂得社会里人人有自己的任务。工人做工，农民种田，解放军保卫祖国……父母还可以跟孩子说说自己的工作和任务，说说自己以前当学生的体验，使孩子懂得学生的任务是德智体美全面发展学习，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。3. 训练孩子有记住具体任务的方法和能力。孩子入学后每天都有具体的学习任务，还经常有班级少先队分配的任务等六七岁的娃娃记住这些任务是首要的问题。父母可以教给孩子一些方法：任务单一时用脑子记，多想几次，把它记住。任务较多时可记在专用的小本子上。不会写2时用画画或符号表示。记住任务要包含什么任务、什么要求和什么时间完成，三个要素缺一不可。孩子这样做了日子长了就形成了相应的能力。4. 鼓励孩子勇于克服困难，认真完成任务。完成任何具体的任务都会遇到困难。困难有的来自于理解和思考，有的来自动手操作，有的还来自孩子缺乏勇气。在孩子完成任务的过程中父母应向孩子说你能行，帮助孩子树立自信心。实在有困难时，父母可引导孩子扩展思路鼓励他自己想出解决问题的办法，或在操作上给以指点。但绝不能代他完成任务。完成后应要求孩子自己检查任务完成的质量。少的补充，错的改正，不满意的重来。从小培养孩子对完成任务的责任感。二、培养孩子规则意识和遵守规则的能力孩子入学后违规现象经常发生。其原因一方面是规则偏多偏急，一方面是儿童天性好动自控能力较弱，绝非故意与规则对抗。儿童适应学校的规则是有个过程的。父母应配合学校加强对孩子的教育，切实培养孩子的规则意识和遵守规则的能力。例如教育孩子懂得生活里处处有规则，人人都应遵守规则。父母可以在带孩子上街、坐公交车、看电影、逛公园的过程中让孩子观察和知道这些地方有哪些规...
