学习好资料欢迎下载四年级体育课教学设计一、教材分析：“两头翘”又称“俯卧挺身”，和“仰卧起坐传递球”一样是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习，它们对发展学生腰腹背肌弹性和力量有一定的实效性。“两头翘”在二、三年级的教材中曾经出现过，但由于当时学生年龄小、力量素质差、控制能力薄弱，因此完成的质量不高。本课把“两头翘”作为主教材，目的在于通过尝试性的辅助练习和比谁翘得高，提高“两头翘”的动作质量，以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的滚翻、平衡等技术动作。投掷对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷降落伞等形式出现，到三年级时学习了原地侧向投掷垒球技术， 四年级起逐步学习上步、 助跑投掷垒球技术。本课通过“投掷过关”、 “投掷目标”等练习，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球的技术， 使学生初步理解投掷时出手的角度与远度的关系，为今后学习上步及助跑投掷垒球奠定扎实的基础。本课从教材性质出发， 把技术性强的 “两头翘” 安排在课的前半部分进行，这样更有助于学生掌握技术； 把趣味性较强的投掷练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。二、学生情况分析： 1 、小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强； C、好奇心强； 2 、四年级学生运动能力、 性格爱好都具有很大的差异：学生喜欢一些带有表演性、模仿性的练习，带有很大的兴趣。鉴于上述分析，针对本课教学内容，特制定以下教学目标与教学重点、难点：三、教学目标以及教学重点、难点： 1 、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度； 2 、技能目标： A、学会俯卧挺身技术，力争有80%左右的学生能独立完成，发展学生腰背腹弹性和力量； B、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球技术，学习好资料欢迎下载提高学生投掷能力： 3 、情感目标： A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神： B、通过学生的分组自练， 发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。本课重点： A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举； B 、投掷垒球时的出手时机；本课难点： A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展； B 、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性。四、教学方法运用： 1 、教法：根据本课内容...
