第十四讲：写人记事类文章综合训练一、阅读分析。（一）抬起头来做人 （19 分）那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5 块钱，交给他， 然后在筹款卡上签名。 小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100 块、50 块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。 小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学， 不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为， 我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时， 小男孩还是抬起头来。 自此以后， 小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那——番话， 深深地刻在小男孩心里。 那是生平第一次， 他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。 非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1．“筹”用部首查字法， 应查部，再查画；用音序查字法， 应查字母，再查音节。“捐”的部首是，读音是，第七笔是，字典中“捐”的解释有：○1 捐助或献出；○2 赋税的一种；○3 舍弃。本文中“捐”应取第种解释。（4 分）2. 小男孩能进贵族学校，是因为（）。 （2 分）A. 小男孩家里捐了很多钱 B.小男孩的学习成绩很好 C.小男孩家很有钱3.“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”句中前后两个“功课”的意思一样吗（3 分）4. “非富即贵”一词中“非⋯⋯则⋯⋯”可以用下面哪个关联词语来替代（）（2 分）A. 如果⋯⋯就⋯⋯ B.不仅⋯⋯而且⋯⋯C.不是⋯⋯而是⋯⋯ D.不是⋯⋯...
