我在教育随笔中改变—— 在重庆永川市支教时的专题发言作者：肖盛怀个人从教回顾91 年 7 月，我毕业于荆州师范学院中文系，曾经在语文教学与班主任工作上有过一些的探索与成绩， 但是一直都没有形成文字， 也从来不曾发表过什么文章，只知道努力做事，为提高学生能力，真心爱学生而已。虽带实验班十年，师生所给的评价也很高。 但现在回过头来自我评价， 我只能算一个利用小聪明在做事的人、一个好人、一个没有失掉爱心与良心的老师而已。我曾经为教书劳与酬的严重不公而出去打过半年工，也曾经因为在学校里不得志而自愿去村小支教两年 （实际上是去混， 拿安稳工资。），并为爱人经营生意。但我说实话，我喜欢教育事业，实在不能离开学校，离不开学生。当重新回来后， 我决定做一个专业的教师。 我不愿意成为时代的落伍者，我于是努力加强自身素质。 我开始利用假期进行业务学习，做学习笔记， 并有意思地进行教育创作。我自费定了《人民教育》 、《班主任之友》、《教师博览》、《语文报》等报刊杂志，但是学校安排我带地理。我当时也没有多想，因为我爱人当时在外面做事，我要带小孩，而地理没有早晚自习，于是就答应了。但后来我后悔了。因为语文教学是我的专业， 班主任工作是我的最爱。 但这也给我更多的时间去对以往的教育教学进行反思与整理。激情遭遇“教育在线” 踌躇满志地我重新上路， 我努力的唯一方向就是认真地钻研教材，多写论文，发表一些论文而已。 但是，我在努力的过程中， 总感觉进行论文的创作难度很大，毕竟我没有那么深厚的文化底蕴。昔日与学生在一起的点点滴滴时常地涌上心头，我在思索，这些案例相当的经典，我想对老师们都应该有启示的，于是我开始了我的回忆录的写作。在我写了两篇后，我在2004 年 3 月的《教师博览》上看到了关于“教育在线”的文章的介绍。 我被深深地打动了， 我感觉到现代教育的快捷， 同时也感觉到自己的落伍。如果还不与时俱进，自己将被淘汰啊！我才34 岁！我真的不甘心！其实真正刺激我的还是教育在线网站上的媒体的采稿与《新教育文库》 的魅力，因为我只想发表一些论文而已。在这种冲动下， 我开始了前所没有的投入。 我先在教育在线注册， 然后开始学打字，最后开始写随笔。 我这才知道自己回忆的一些故事就是随笔，而新教育实验就推崇这种形式。找到了组织，我开始了我的随笔创作。没有想到，我这一写，就没有停手！到目前为止，我 15 个月间共写随...
