培训与开发一、名词解释1、培训与开发： 针对组织（主要是企业）中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质，乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。2、培训开发需求分析（需求评估），是指在规划与设计培训之前（时间），由有关人员采取各种方法和技术，对各种组织及其成员（对象）的目标、知识、技能（内容）等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容（目的）的一种活动或过程。3、培训计划： 是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间(When)、培训地点 (Where) 、培训者 (Who)、培训对象(Whom) 、培训方式 (How)和培训内容（ What）等的预先系统设定。4、新员工导向培训：在国内一般称为职前教育。它是指组织通过预先规划的各种活动，一方面把新员工介绍到组织、部门和他们的工作伙伴中去，另一方面向他们提供如何成为组织合格一员相应的知识、技能和态度等所开展的一系列磨合诱导活动过程。5、在职培训： 指管理者在日常的工作中指导、开发下属技能、知识和态度的一种训练方法。6、脱产培训又称为脱产教育培训，是指“离开工作和工作现场，由企业内外的专家和教师，对企业内各类人员进行集中教育培训”。7、管理开发培训：针对员工管理能力、综合素质提升的一整套培训与开发计划和管理过程的总称，是组织为了提高其生产力和盈利能力，确定和持续追踪高潜能、高绩效员工，帮助组织内经理成长和提高的项目。8、培训有效性评估： （又称培训开发效果评估）是依据组织目标和需求，运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集数据，以确定培训的价值和质量的过程。9、培训外包 是指将制定培训计划、办理报到注册、提供后勤支持、设计课程内容、选择讲师、确定时间表、进行设施管理、进行课程评价等核心职能外包出去的一种培训方式。10、胜任力： 是指“能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能—— 任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体的特征。11、工作指导培训：Job Instruction Training，简称 JIT。主要是指列出每一项工作的基本任务清单、 完成任务的工作步骤以及每一步骤所对应的关键点，从而对员工进行培训。工作指导培训一般在员工刚进入工作岗位时使用。12、验...
