文档“外研版”中职国规英语教材基础模块（修订版）第一册Unit 2 It ’s easy to make friends! 一、 单元整体解读及分析Unit 2 It ’s easy to make friends! 单元内容分析本单元主要围绕家庭和交友展开话题。帮助学生建立良好的人际关系是建立积极、开放、和谐英语课堂的要求，也是对学生职业素养的培养。通过本单元的学习，学生能够用英语描述身边不同性格的人物，描述家庭成员关系和朋友关系，了解更多的交友方式。本单元的学习内容不仅能培养学生积极向上的交友观，正确处理与家人和朋友关系的能力，更重要的是培养他们日后在职场中的人际交往能力。学生情况分析作为刚刚进入职业中学的一年级新生，他们大多数英语基础较弱，没有养成良好的学习习惯，尤其缺乏英语学习的信心，课堂表现较为被动。但是他们非常渴望在新的学习环境中互相沟通，增加了解，表现自我，也特别希望在同学中间树立自身良好的形象，建立良好的同学关系。教师应该关注学生在交友方面的内在需求，能够适时地从谈论家庭和交友的话题引入到学生在未来职场环境中如何建立良好的人际关系。在教学中充分利用师生丰富的生活资源，以及教材中的教学资源，创设真实的学习情境，调动学生参与课堂活动和体验的积极性，在教学过程中教师要不断强调学生良好学习习惯的养成。课时划分根据教学内容，遵循“激活—输入—有控制性的训练—适量输出—相对开放的语用活动”这样一个教学流程，对本单元的教学内容进行适当整合，根据教学主题进行重组，划分为四个课时，每节课都有一个明确的主题和任务。第 1 课时：听说课。将本单元Warming up ②和听说课整合，主要学习任务是通过听力材料的学习学会描述自己熟悉的人物的性格特点，掌握对人物进行简单介绍的基本句型。对中职学生听说能力的培养是英语教学的重点，要考虑到学生的学习差异。针对学生基础较弱、相关词汇缺乏的实际，要设置情境激活不同层次学生的相关背景知识，并补充适量的词汇和句型操练活动，帮助学生巩固本节课的词汇和句型，为后面的读写学习做好准备。文档第 2 课时：阅读课。将 Warming up ①和 Reading and Writing 阅读部分整合，本节课的主题为与家人和朋友的沟通方式。对于基础较弱的班级完成① Read and learn的学习即可，基础和接受能力较好的班级可以进行① Read and learn和③Read and learn的阅读。通过对短文的阅读，学生能够了解他人的家庭情况以及和家人的沟通方式，...
